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南召縣中等職業(yè)學(xué)校校企合作

以“校企合作”和“工學(xué)結(jié)合”為改革方向，從解決突出問(wèn)題入手，全面推動(dòng)學(xué)校職業(yè)教育隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變“動(dòng)”，跟著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)“走”，圍繞企業(yè)人才需要“轉(zhuǎn)”，適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)需求“變”;著力推進(jìn)實(shí)現(xiàn)“四個(gè)對(duì)接”：教育與產(chǎn)業(yè)的對(duì)接、學(xué)校與企業(yè)的對(duì)接、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位的對(duì)接、教材內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接，不斷增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、服務(wù)產(chǎn)業(yè)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，加快培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、必要的文化知識(shí)、熟練的職業(yè)技能等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

各專業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系和有效的合作辦學(xué)機(jī)制，制定了相關(guān)合作規(guī)程;共建實(shí)踐實(shí)訓(xùn)車間和基地;拓展重點(diǎn)專業(yè)(光電儀器制造與維修《激光智能制造方向》和汽車運(yùn)用與維修建設(shè))合作范圍，不斷調(diào)整校企合作運(yùn)行機(jī)制，擴(kuò)大“訂單培養(yǎng)”規(guī)模,形成在人才培養(yǎng)、基地建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的校企合作成果，強(qiáng)化校企合作長(zhǎng)效機(jī)制和人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，建立企業(yè)滿意度測(cè)評(píng)體系并開(kāi)展工作，將企業(yè)滿意度測(cè)評(píng)納入學(xué)校教育服務(wù)質(zhì)量體系。拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，與武漢大華廣通科技有限公司、蘇州昆山彩晶光電科技有限公司、湖北省十堰市東風(fēng)汽車高級(jí)技師學(xué)院及東風(fēng)汽車下屬的武漢東風(fēng)本田、東風(fēng)神龍、東風(fēng)風(fēng)神，杭州的東風(fēng)裕隆等企業(yè)建立良好合作關(guān)系，保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)。

編者總結(jié)

學(xué)校的網(wǎng)址是獲取信息最快也是最準(zhǔn)確的方法之一，從這里可以在短時(shí)間內(nèi)獲取大量信息，而且這些信息的來(lái)源程度十分可靠。在查找信息的過(guò)程中，我們也可以多關(guān)注關(guān)注學(xué)校的官網(wǎng)，為我們掌握的咨詢打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果大家對(duì)該校還有什么不懂的，可以考慮約上三五好友，到學(xué)校實(shí)地考察一下，說(shuō)不定有更大收獲。