不同的學校，不同的專業(yè)，收費情況會有所不同。究其原因，是由于其教育過程中所使用到的人力物力有所不同。此外，不同的培養(yǎng)模式也會造成收費情況的差異，這些紛繁復(fù)雜的情況造就了收費的不同。而我們要做的應(yīng)該是多方面分析考慮，選擇一個最適合自己的。
南召縣中等職業(yè)學校收費
| 專業(yè) | 收費 |
| 光電儀器制造與維修 | 1900元/年 |
| 汽車運用與維修 | |
| 計算機應(yīng)用 | |
| 工藝美術(shù) | 2100元/年 |
| 城市軌道交通運營管理 | 1700元/年 |
| 音樂 | 2100元/年 |
| 中餐烹飪與營養(yǎng)膳食 | 1700元/年 |
| 數(shù)字廣播電視技術(shù) | 1900元/年 |
| 園林技術(shù) | 1700元/年 |
南召縣中等職業(yè)學校教育教學改革
學校始終堅持以專業(yè)核心技能為培養(yǎng)目標，重點建設(shè)具有專業(yè)性、開放性、服務(wù)性、適應(yīng)工學結(jié)合和生產(chǎn)實踐的該專業(yè)的實訓(xùn)基地。滿足人才培養(yǎng)模式需求，強化職業(yè)素質(zhì)和能力培養(yǎng)。在育人理念上強化“人人能成才、行行出狀元”的成才觀，在育人目標上更加突出實踐操作能力，學校下大決心創(chuàng)新教育教學管理，花大力氣提升育人質(zhì)量，學校教育教學水平邁上新臺階，真正實現(xiàn)了“就業(yè)有門、升學有路”的教學目標。
始終高度重視專業(yè)班的教學工作。按照“會用、能用、夠用”的原則，不斷深化專業(yè)教學改革。一是突出技能實訓(xùn)在教學中的核心地位，實行實訓(xùn)課的“四定方針”，即定人員、定課時、定內(nèi)容、定目標。二是實行技能過關(guān)考核，以每個學生在校學習及企業(yè)實習后能出產(chǎn)品或作品為基本考核目標。專業(yè)設(shè)置方面，學?，F(xiàn)開設(shè)有汽車運用與維修、學前教育、城市軌道交通運營與管理、軟件與信息服務(wù)(甲骨文)、園林技術(shù)、光電儀器制造與維修(激光智能制造方向)等專業(yè)，同時開放電子商務(wù)、電工焊工、服裝制作、食用菌種植等短期培訓(xùn)專業(yè)。
編者總結(jié)
就像錄取分數(shù)線一樣，不同的學校學費也是不同的，更有甚者，不同的專業(yè)的學費也是不同的。這其中的原因有可能是因為學校的硬件設(shè)施，有可能是因為學校的師資力量，有可能是因為學校的課程配置。如果大家還有什么不懂的，請及時咨詢邦博爾網(wǎng)絡(luò)，我們有專業(yè)的老師為大家做出解答。
