對于剛畢業(yè)的學(xué)生來說選擇學(xué)校是比較盲目的,畢竟學(xué)生和家長也不知道那所學(xué)校是比較好的,那么學(xué)生和家長在選擇一所學(xué)校之前,就需要這所學(xué)校的情況是怎么樣的,那就需要學(xué)生從一所學(xué)校的招生簡章以及學(xué)校的基本情況開始了解。
廣西工貿(mào)高級技工學(xué)校簡介
廣西工貿(mào)高級技工學(xué)校創(chuàng)建于1978年,是一所經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立、自治區(qū)財(cái)政全額撥款的全日制國家級重點(diǎn)高級技工學(xué)校。隸屬于自治區(qū)供銷合作聯(lián)社,業(yè)務(wù)主管部門為自治區(qū)人力資源和社會保障廳。
學(xué)校堅(jiān)持以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為指導(dǎo)思想,以“辦好人民滿意的職業(yè)教育”為工作目標(biāo),著眼于為學(xué)生終生發(fā)展奠基,不斷優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,用匠心打造藍(lán)領(lǐng)成長的搖籃。
廣西工貿(mào)高級技工學(xué)校合作密切穩(wěn)定
一直把校企合作視為持續(xù)提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的突破口,不斷創(chuàng)新合作方式,完善合作機(jī)制,深化合作內(nèi)容,以人才、技術(shù)、效益為結(jié)合點(diǎn),利用學(xué)校和企業(yè)不同的環(huán)境與資源,以培養(yǎng)適合生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線實(shí)用型人才為主要目標(biāo),與玉柴集團(tuán)公司等50多家大中型企業(yè)開展了多種形式的校企合作。
成立了由主管部門領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同組成的“校企合作指導(dǎo)委員會”和“校企合作專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會”,在推進(jìn)學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置的改革,促進(jìn)教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合,充分發(fā)揮校企優(yōu)勢互補(bǔ),為學(xué)校人才培養(yǎng)、企業(yè)持續(xù)發(fā)展、教師掛職鍛煉、畢業(yè)生對口就業(yè)營造了和諧的環(huán)境。
廣西工貿(mào)高級技工學(xué)校師資隊(duì)伍愛生敬業(yè)
加快職業(yè)教育改革發(fā)展,提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。為提高學(xué)校師資隊(duì)伍整體水平,我校一方面抓好師德師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)樹立“爭做一名人民滿意好教師”服務(wù)意識,樹立面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育觀念,樹立全心全意為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的觀念,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,以每位學(xué)生健康成長為己任。
一方面采取“走出去”的方式努力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,以“送培進(jìn)修”為通道,著力提高教師理論水平;以“企業(yè)實(shí)踐”為平臺,著力提高教師社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);
以“社會兼職服務(wù)”為載體,不斷拓展教師社會服務(wù)領(lǐng)域。另一方面采取“請進(jìn)來”的辦法,聘用行業(yè)專家和業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任兼職教師,優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
每所學(xué)校之間的信息都是有所不同的,而每所學(xué)校之間也是比較好的,畢竟每個學(xué)生對于學(xué)校的選擇以及定義都是不同的,那么學(xué)生就可以根據(jù)自己的喜好以及實(shí)際情況來判斷一所學(xué)校的選擇,有需要的學(xué)生是可以了解詳細(xì)信息的。