問(wèn)：臨澧縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校怎么樣、好不好?
答：臨澧縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校始建于1979年，屬縣政府主辦、縣教育局主管的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)、省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校。是省級(jí)示范性縣級(jí)職教中心牽頭學(xué)校和省級(jí)勞務(wù)外派培訓(xùn)基地。學(xué)校教學(xué)教研氛圍濃厚，是全市電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)教研聯(lián)組主持學(xué)校和全市中職學(xué)校教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。
臨澧縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校背靠工業(yè)園，占地184畝， 校舍面積43617平方米，固定資產(chǎn)總值5217萬(wàn)元，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生2000多人。
學(xué)校師資力量雄厚，教育教學(xué)設(shè)施齊備?，F(xiàn)有教職員工166人，其中市級(jí)學(xué)科帶頭人3人，市級(jí)骨干教師12人，高級(jí)技師、技師、工程師、會(huì)計(jì)師等“雙師型”教師58人，副高級(jí)以上教師26人。學(xué)校教學(xué)設(shè)備總值2160多萬(wàn)元，擁有各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車(chē)間及功能室26個(gè)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備500多臺(tái)套，實(shí)習(xí)工位1030個(gè)。
臨澧縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校辦學(xué)模式
學(xué)校秉持“德育為先、質(zhì)量為本、精細(xì)管理、追求卓越”的發(fā)展理念，堅(jiān)持“就業(yè)與升學(xué)并重”的辦學(xué)模式，踐行“知行合一、德技并修”的育人宗旨，推行“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式，爭(zhēng)創(chuàng)‘校紀(jì)校風(fēng)、人才質(zhì)量’雙一流，辦學(xué)特色更加鮮明，辦學(xué)品位快速提升，辦學(xué)成果得到社會(huì)廣泛認(rèn)同。
學(xué)校始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面實(shí)施“德育銀行”管理系統(tǒng),讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生全面參與德育工作，德育的春風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。組織開(kāi)展了文學(xué)社、藝術(shù)社、體育社、棋藝社、專(zhuān)業(yè)技訓(xùn)隊(duì)等五大社團(tuán)三十多個(gè)項(xiàng)目，讓每一個(gè)學(xué)生都能在這里充分展示自己的特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性。舉辦技能節(jié)、文化節(jié)、體育節(jié)，以多彩的文化活動(dòng)為學(xué)生們搭建起展現(xiàn)自我、發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我的多維大舞臺(tái)。
臨澧縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校學(xué)生成績(jī)
技術(shù)技能筑牢強(qiáng)國(guó)基石，職業(yè)教育成就出彩人生。為提高學(xué)生的實(shí)際操作水平，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神，學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)能工巧匠上技能指導(dǎo)課;采取校企合作、訂單培養(yǎng)，使學(xué)生零距離對(duì)接企業(yè)、對(duì)接崗位。
近兩年，機(jī)加、電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)資格考證，中級(jí)率達(dá)96%以上;機(jī)加、電子、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能抽查合格率全市第一。學(xué)生參加職業(yè)院校學(xué)生技能大賽捷報(bào)頻傳: 75名學(xué)生獲全國(guó)、省、市一二三等獎(jiǎng);黃炎培創(chuàng)業(yè)大賽連續(xù)二二年獲得全省二等獎(jiǎng)及全市一等獎(jiǎng)。
一個(gè)學(xué)校的好與不好只看學(xué)生到校以后是否努力學(xué)校，再好的學(xué)校不努力學(xué)習(xí)也是沒(méi)有用的，好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍是比較不錯(cuò)的，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候主要還是要看學(xué)校的環(huán)境和學(xué)校的成就，選擇好的學(xué)校就讀是很多同學(xué)的目標(biāo)。
