從目前的社會發(fā)展來說，行業(yè)就業(yè)競爭壓力大，在學生時代所選擇的專業(yè)和學校對未來發(fā)展有很大的影響，當然也要起到重視，最近很多的家長都在咨詢幼師學校什么專業(yè)好，其實每個專業(yè)都有優(yōu)勢，只不過很多的都是冷門專業(yè)，如果說是考慮就讀幼師類型的，就可以考慮幼兒教育專業(yè)的。

特殊教育專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，以及強烈的人文關(guān)懷意識、博愛精神和現(xiàn)代特殊教育理念，掌握特殊教育基礎(chǔ)理論和知識，適應特殊兒童教育教學和康復訓練的需要，具備嫻熟的專業(yè)技能，從事特殊教育工作的教師。

核心課程：教育學、心理學、教育心理學、特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊教育學校班級管理、特殊教育學校學科教學法、教育科研方法、特殊兒童康復概論、特殊教育醫(yī)學基礎(chǔ)等。

就業(yè)前景：本專業(yè)學生畢業(yè)后可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā)：市面上針對普通兒童和人群的用品很多，但有關(guān)特殊人群的用品卻很少，有廣闊的發(fā)展前景。

學幼師的優(yōu)勢

現(xiàn)在國家越來越關(guān)注學前教育事業(yè)，為了解決廣大幼兒入園難的社會問題，國家鼓勵大力發(fā)展幼教事業(yè)，不僅僅要擴大公辦園的招生數(shù)量，還促使民辦園逐漸的增加，這也就加大了社會對幼教行業(yè)專業(yè)人才的需求量，展現(xiàn)出幼教相關(guān)專業(yè)學習的光明未來。

從我國幼師行業(yè)的發(fā)展總體情況來說，幼師的就業(yè)環(huán)境是極好的。我國本來就是人口大國，人口基數(shù)大，所以每年新生嬰兒的數(shù)量就很龐大，加上國家二胎政策的全面落實，這一數(shù)字還會往上增加，這就為我國幼兒教育行業(yè)提供了大量穩(wěn)定的客戶來源。

隨著社會進步，經(jīng)濟發(fā)展，家庭收入增加，個人素質(zhì)提高，人們對高水平教育期望越來越強烈，經(jīng)濟承受力越來越高，形成了學前教育的社會基礎(chǔ)，幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制并存的格局，加上各種親子機構(gòu)、早教機構(gòu)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會對于專業(yè)的幼師人才的需求是非常大的，所以我國的幼師專業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯的。

學前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)堅持四項基本原則，德、智、體等諸方面全面發(fā)展，具有較高的教育理論素養(yǎng)，具備現(xiàn)代幼兒教育的合理知識結(jié)構(gòu)和實際工作能力，適應地方幼兒教育發(fā)展需要的幼兒教師、幼教管理人員、科研人員和廣播、報刊等大眾傳媒的相關(guān)工作人員，以及其他兒童教育工作者。

主干課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

現(xiàn)在很多學校開設專業(yè)都是根據(jù)市場需求所開設的，其實不管從哪方面講，開設的專業(yè)都是比較有特色，而且市場需求量比較大的專業(yè)，所以家長們再給孩子找學校的時候，還是要根據(jù)自己孩子的情況，不能盲目的跟風，聽取別人說什么學校就什么學校，要有自己的主見。