學校的學習不是萬能的，但學生還是要選擇更好的學校，這樣你獲得的資源也會更多。學校是一個小型的社會，有很多天南海北的同學，所以存在很多的不同之處，你要學會和不同的人相處，不斷的增加自己的應變能力，大學也是一個培養(yǎng)各項興趣的地方，有什么喜歡的就去行動，出入社會就沒那么多時間。那么，我們一起來了解下安徽汽車工業(yè)技師學院的具體情況。

安徽汽車工業(yè)技師學院簡介

安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院、安徽汽車工業(yè)技師學院(以下簡稱“兩院”或分別簡稱為“職業(yè)學院”、“技師學院”)，其前身是成立于1985年的安徽省汽車工業(yè)技工學校，原由江汽集團出資舉辦，現(xiàn)劃轉(zhuǎn)合肥市人民政府舉辦。為適應經(jīng)濟社會發(fā)展，提高人才培養(yǎng)層次，打造汽車類職業(yè)教育品牌，經(jīng)安徽省人民政府批準，2007年安徽省汽車工業(yè)技工學校升格為安徽汽車工業(yè)技師學院。

期間學校于2000年與合肥工業(yè)大學聯(lián)合成立合肥工業(yè)大學高等職業(yè)技術(shù)學院(JAC校區(qū))，開始培養(yǎng)具有大專學歷的高技能人才;在此基礎上，2010年經(jīng)安徽省人民政府批準、國家教育部備案，正式成立安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院。三十多年來，兩院堅持以立德樹人為根本任務，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)過硬、技術(shù)精良的汽車行業(yè)高技能人才為宗旨，不斷深化職教改革，不斷創(chuàng)新教科研方式方法，逐步形成了具有比較優(yōu)勢的職業(yè)教育培訓體系，已成為學歷學制教育、職前教育、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)服務與培訓為一體的綜合性職業(yè)教育學院。

安徽汽車工業(yè)技師學院優(yōu)勢專業(yè)

城市軌道交通運輸與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有較高的綜合素質(zhì)和較強的城市軌道交通運輸與管理專業(yè)知識與技能的高級應用型技術(shù)技能人才。畢業(yè)生可從事城市軌道交通運營生產(chǎn)的組織、指揮和管理，以及行車調(diào)度指揮和客運服務等工作。

城市軌道交通運輸與管理專業(yè)主要課程

城市軌道交通車站行車管理、城市軌道交通運營調(diào)度、城市軌道交通客運服務、城市軌道交通票務管理、城市軌道交通機電設備管理、城市軌道交通施工管理、城市軌道交通行車設備故障應急處置、城市軌道交通突發(fā)事件應急處置、城市軌道交通車站綜合治理相關(guān)法規(guī)、城市軌道交通施工事故分析、城市軌道交通企業(yè)信息傳遞。

城市軌道交通運輸與管理就業(yè)方向

畢業(yè)生可在地鐵、輕軌等城市軌道交通運營公司，從事站務員、值班員、值班站長、司機、列車隊長等運營管理及服務等工作。

安徽汽車工業(yè)技師學院辦學優(yōu)勢

兩院充分發(fā)揮企業(yè)辦學的優(yōu)勢，積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作、工學一體”的人才培養(yǎng)模式;不斷引進企業(yè)技術(shù)專家和高技能人才充實到教師隊伍中，已建立起一支專兼結(jié)合、業(yè)務能力過硬的“雙師”型教學團隊;開發(fā)了具有企業(yè)特色、有效適用的核心課程。同時學院十分注重校園文化建設，積極開展多形式的素質(zhì)教育和品格育成培訓，在教學過程中強化中國傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化的結(jié)合，堅持育人為本、德育為先，形成了特色鮮明的思政教育體系，為立德樹人奠定了堅實的基礎。

新階段，兩院將在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，緊緊圍繞安徽“三個強省”以及“制造大省”、“技工大省”的重大戰(zhàn)略需要，按照合肥市政府“深入推進國家產(chǎn)教融合試點，高水平建設中德教育合作示范基地，提升安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院辦學水平，努力培養(yǎng)一批高素質(zhì)工程師、高技能人才”的定位和要求，進一步加強校企合作，深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，走精品化、特色化、集約化發(fā)展之路，努力為廣大學子做好服務，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的專業(yè)化、技能型人才，為建設“經(jīng)濟強、百姓富、生態(tài)美”新階段現(xiàn)代化美好安徽作出更大的貢獻。

大部分學生對學習也是抱有很高的期望，對于他們來說，學習還是很快樂的，所以他們是會為了學習的機會去努力的。學習本來就是一個堅持越久越有成果的事情，學習的過程也是一種自我完善的方式，優(yōu)秀的學生一定是知道學習的重要性的。