學(xué)生的經(jīng)歷不同，也就會(huì)有不同的理解，學(xué)生根本沒有必要去羨慕英美的教育體系，而應(yīng)該慶幸在中國。因?yàn)橄啾壬鐣?huì)階層已經(jīng)非常分明的發(fā)達(dá)國家，跨越階層要困難得多。而在中國，只要夠努力，孩子依然有很大概率去沖破次元壁，去到更高的地方。那么，接下來給大家介紹下安徽徽廚技師學(xué)院的招生專業(yè)。

安徽徽廚技師學(xué)院招生專業(yè)：作物生產(chǎn)技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、會(huì)計(jì)事務(wù)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪。

安徽徽廚技師學(xué)院作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)介紹

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能在生產(chǎn)第一線從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)科技推廣與產(chǎn)品營銷，具有本專業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)主要課程

植物遺傳學(xué)基礎(chǔ)、植物生產(chǎn)環(huán)境、植物與植物生理，核心課程為作物栽培、植物保護(hù)、作物種子生產(chǎn)技術(shù)。

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理部門、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料銷售部門等從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)推廣、經(jīng)營管理、農(nóng)資營銷等工作。

安徽徽廚技師學(xué)院控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識(shí)及操作技能，從事機(jī)械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程、電氣控制與PLC、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖、可編程控制器、機(jī)械制造工藝、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控機(jī)床故障與維修等。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計(jì);數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)等。

社會(huì)對(duì)孩子的教育是非常重視的，但還是有很多偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子是沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，想要改變命運(yùn)完全是要靠自己的，尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，其實(shí)想要自學(xué)也是很容易找到資料的，所以不要找理由不學(xué)習(xí)。