近幾年,成都開設(shè)的幼師學(xué)校也是越來越多的,來滿足學(xué)子們的要求,每個學(xué)校的專業(yè)也是非常多的,近日就有很多同學(xué)咨詢小編關(guān)于成都現(xiàn)在讀幼師學(xué)校什么專業(yè)好?幼師學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)都是教育類的專業(yè),只是不同專業(yè)的課程建設(shè)不一樣,所以學(xué)生在畢業(yè)之后的就業(yè)方向也有所不同的。在這里小編就給大家介紹一下。
幼師專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標:該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
核心課程:教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語等。
就業(yè)方向:學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。
音樂教育專業(yè)
培養(yǎng)目標:音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí),能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求,系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法,具有運用所學(xué)知識分析、解決實際問題以及進行教學(xué)研究的能力,又能夠從事中小學(xué)音樂教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。
主要課程:樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有:畢業(yè)實習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(論文、音樂會)。
就業(yè)方向:中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作。
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景
日前,中共中央國務(wù)院提出《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》,指出“學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,是國民教育體系的重要組成部分,是重要的社會公益事業(yè),辦好學(xué)前教育,實現(xiàn)幼有所育,是黨的十九大作出的重大決策部署,是黨和政府為老百姓辦實事的重大民生工程,關(guān)系億萬兒童健康成長,關(guān)系社會和諧穩(wěn)定,關(guān)系黨和國家事業(yè)未來”。
可見學(xué)前教育對于促進幼兒在早期的身心全面健康發(fā)展,鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益,提升國民素質(zhì),縮小城鄉(xiāng)差距,促進教育和社會公平具有重要價值。同時,隨著“二胎”政策的放開,嬰幼兒出生又一高峰到來,將會使“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野,嬰幼兒家長對此更是頗為擔(dān)憂。學(xué)前教育是21世紀幼兒教育的大趨勢,目前硬件水平比較高的私立幼兒園發(fā)展壯大,他們急需非常專業(yè)的畢業(yè)生進行學(xué)前教育。從以上角度來看,學(xué)前教育專業(yè)是個很不錯的就業(yè)前景。
上面關(guān)于成都現(xiàn)在讀幼師學(xué)校什么專業(yè)好,小編給大家介紹了。不同的專業(yè)有不同的課程安排,自然也有不同的就業(yè)發(fā)展方向,但其實不管同學(xué)們就讀什么樣的專業(yè),以后是從事哪一個方向的工作,只要同學(xué)們對所學(xué)的專業(yè)感興趣,那么就都是可以學(xué)好的。選擇一門專業(yè)是至關(guān)重要的,但是專業(yè)并沒有什么好與不好的區(qū)別,每個人的愛好是不一樣的,所謂的好壞不過是適合與否罷了。