我們身邊不乏好的學(xué)校，可報考了不一定能夠被錄取，尤其現(xiàn)代社會這么發(fā)達，幼兒園的老師專業(yè)性要求是越來越高的，如果你沒有真正的喜歡上這個行業(yè)，那請你不要浪費學(xué)習(xí)的資源， 一個人能夠從事的工作領(lǐng)域和興趣有關(guān)也和你的學(xué)習(xí)有關(guān)，所以學(xué)生不要指望學(xué)校給你帶來多大的運氣，要靠自身去努力。那么，接下來給大家揭曉幼師學(xué)校優(yōu)勢的幾個點。

幼師學(xué)校的優(yōu)勢

一、培養(yǎng)模式優(yōu)勢

專業(yè)知識與專業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)并重模式。我們推行“專業(yè)知識+專業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)”綜合培養(yǎng)目標(biāo)和“學(xué)校理論學(xué)習(xí)+企業(yè)技能實訓(xùn)”的分段式教學(xué)方法相結(jié)合，努力將每位學(xué)生培養(yǎng)成綜合實用型中、高級專業(yè)技術(shù)人才;

學(xué)歷提升與技能訓(xùn)練并舉模式。我們在狠抓技能訓(xùn)練的同時，鑒于部分優(yōu)秀企業(yè)對新進人員的學(xué)歷最低是大專以上的要求，同步實施學(xué)歷達標(biāo)工程，采取“中專+大專”、“中專+大專+本科”多層次學(xué)歷提升計劃，以此適應(yīng)未來企業(yè)專業(yè)人才的選拔、錄用標(biāo)準(zhǔn);

就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)并存。我們努力將學(xué)校建設(shè)成“最適合就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的人才培養(yǎng)學(xué)校”，將學(xué)生100%對口就業(yè)作為我們?nèi)w教育工作者的第一工作目標(biāo)，同時四川師范幼師學(xué)校鼓勵有條件的學(xué)生嘗試創(chuàng)業(yè)，為畢業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供全方位的項目篩選、融資方案編撰、合作洽談等支持，讓更多的學(xué)生融入創(chuàng)業(yè)大軍浪潮中去，去實現(xiàn)自己的人生夢想。

二、就業(yè)保障優(yōu)勢

學(xué)校成立以校長為組長的就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團隊，全面負責(zé)學(xué)生的就業(yè)安置工作，新生入學(xué)時就簽訂《就業(yè)保障協(xié)議》，同時向廣大報讀學(xué)校的學(xué)生慎重承諾：保證畢業(yè)學(xué)生安置率100%;保證畢業(yè)學(xué)生100%對口就業(yè);保證畢業(yè)學(xué)生不安置到福利待遇不好的單位;保證畢業(yè)學(xué)生不安置到職業(yè)發(fā)展通道不暢的單位。

三、創(chuàng)業(yè)支持優(yōu)勢

這是一個創(chuàng)業(yè)的季節(jié)，國家鼓勵大中專畢業(yè)生積極創(chuàng)業(yè)，學(xué)校為此也出臺相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)政策：學(xué)校成立學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)辦公室，由專職教師負責(zé)指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)課程設(shè)計、創(chuàng)業(yè)項目篩選、融資洽談，創(chuàng)業(yè)管理技巧培訓(xùn)等;學(xué)校設(shè)立創(chuàng)業(yè)獎勵基金，每年對在創(chuàng)業(yè)過程中取得顯著成效的給予一定的獎勵。

四、助學(xué)保障優(yōu)勢

為了讓貧困學(xué)生順利完成中專和大專學(xué)業(yè)，我校對相關(guān)學(xué)生給予全方位助學(xué)保障，具體包括：符合國家資助政策的學(xué)校全力幫助申請，并及時發(fā)放;對家庭經(jīng)濟困難，愿意參加社會實踐活動的，學(xué)校資助辦安排在校內(nèi)外進行實踐活動;對家庭經(jīng)濟特別困難的，學(xué)校進行“愛心幫扶”，解決經(jīng)濟困難。

學(xué)習(xí)本身是沒有任何用處的，學(xué)習(xí)是為了你有更活躍的思維，在各項事情的解決上有自己獨到的見解，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識有時候沒有多重要，因為我們總會遺忘的，重要的是你能夠在生活中應(yīng)用到所學(xué)的知識，增加自己人生的厚度。