幼師學(xué)校里的專業(yè)是比較少的，但不影響學(xué)生的選擇，不管是學(xué)前教育、美術(shù)教育、音樂教育還是特殊教育，目標(biāo)都是一致的，未來都會去幼兒園當(dāng)幼師。在這些專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，都是有課程的穿插的。學(xué)生要多獲得一些技能，在工作中才能夠游刃有余的表現(xiàn)自我。那么，接下來給同學(xué)們介紹下幼師專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
雙語教育專業(yè)
主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、公共體育、應(yīng)用文寫作、現(xiàn)代教育技術(shù)、形勢與政策、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生心理健康教育、國防教育(含入學(xué)教育)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、社會實(shí)踐、教育法規(guī)與法律、普通話與教師語言、小學(xué)教育基礎(chǔ)、三筆字、簡筆畫、班級管理、教師專業(yè)發(fā)展、寫作指導(dǎo)、英語語音、中外兒童文學(xué)、英語聽力、教師綜合素養(yǎng)、英美概況、英語教學(xué)活動指導(dǎo)、綜合英語、英語口語等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和專業(yè)能力，能夠適應(yīng)社會變革和現(xiàn)代幼兒教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)的學(xué)前教育教師或管理者。
就業(yè)崗位：本專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位，從事學(xué)前英語教學(xué)工作，也可以在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究，還可以從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。
美術(shù)教育專業(yè)
主要課程：素描，色彩，速寫，油畫，國畫，裝飾畫，陶藝，版畫，書法，裝裱，刻印章，平面設(shè)計(jì)，立體設(shè)計(jì)，動畫設(shè)計(jì)等一系列同美術(shù)能扯得上關(guān)系的技能，當(dāng)然，政治，英語，體育等課程。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握美術(shù)教育的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的美術(shù)繪畫技能技法，能在中小學(xué)從事美術(shù)教學(xué)，組織課外活動和競賽工作的中小學(xué)美術(shù)教師。
就業(yè)前景：美術(shù)教育專業(yè)在這八年多的改革與建設(shè)過程中，從小到大，從弱到強(qiáng)，具備了良好的辦學(xué)條件，積累了較豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為了我校各學(xué)科專業(yè)中較有民族特色和地域特色的專業(yè)之一，具有廣闊的發(fā)展前景。
音樂教育專業(yè)
主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、器樂(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史、音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、音樂教育導(dǎo)論、音樂教育哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、音樂治療學(xué)等。
培養(yǎng)目標(biāo)
音樂教育分“普通”音樂教育和“專業(yè)”音樂教育，專業(yè)音樂教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)音樂表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝術(shù)實(shí)踐知識的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
就業(yè)前景：各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。
學(xué)生的招生工作會持續(xù)一段時(shí)間，學(xué)生要抓緊時(shí)間。有些學(xué)校招生簡章發(fā)布的晚些，有些學(xué)校發(fā)布的早些，學(xué)生可以時(shí)刻關(guān)注下學(xué)校的招考動態(tài)，學(xué)校的報(bào)考還是很重要的，有一個(gè)重點(diǎn)本科的機(jī)會你一定會選擇。
