學(xué)校分為公辦和民辦，大家在選擇學(xué)校的時候，第一想法就是了解辦學(xué)信息，其實(shí)現(xiàn)在人們選擇學(xué)校不在乎是公辦還是民辦了，都是比較在乎自己是否能在學(xué)校里面學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，而且像民辦學(xué)校的收費(fèi)也是比較貴的，但是民辦學(xué)校里面的設(shè)施設(shè)備都是要比公辦衛(wèi)校的設(shè)施設(shè)備要好很多，也是比較有利于同學(xué)們學(xué)校的。

推薦學(xué)校——黔南民族衛(wèi)生學(xué)校

概括

黔南民族衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1958年，是一所全日制普通中等衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)校位于全國優(yōu)秀旅游城市——貴州省都勻市，坐落在風(fēng)景秀麗的東山腳下，占地面積40余畝，建筑面積2.6萬余平方米，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，是學(xué)子們讀書的好地方。

開設(shè)專業(yè)

學(xué)校擁有52年的辦學(xué)歷史，2000年被評為省級重點(diǎn)中專學(xué)校，先后開設(shè)過護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)士、婦幼醫(yī)士、檢驗(yàn)、衛(wèi)生財(cái)統(tǒng)、醫(yī)療大專、麻醉大專、計(jì)劃生育、放射等10余個專業(yè)，先后為我省培養(yǎng)中等醫(yī)藥衛(wèi)生人才萬余人，被譽(yù)中等衛(wèi)生人才培養(yǎng)的搖籃。

這些畢業(yè)生遍及全省各地，其中不少人擔(dān)任了國家機(jī)關(guān)或醫(yī)療單位的領(lǐng)導(dǎo)，絕大多數(shù)畢業(yè)生成為醫(yī)療單位的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干。

教育力量

學(xué)校擁有一支以高、中級職稱為主體，教學(xué)、醫(yī)療和科研相結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”師資隊(duì)伍，配備有現(xiàn)代化、信息化、專業(yè)化的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

可以開設(shè)的專業(yè)有護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥、藥物營銷、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生保健、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、針灸推拿技術(shù)等。各專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)醫(yī)院和企業(yè)分布全省各地，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地能充分滿足學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的需求。

學(xué)校以崗位需求為導(dǎo)向的衛(wèi)生職教模式、體現(xiàn)人性關(guān)懷的生活服務(wù)設(shè)施和半封閉式的校園管理，為每名在校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了優(yōu)良的條件。

專業(yè)介紹——醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 專業(yè)代碼：10070

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，立德樹人為根本，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的文化文化知識水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)能夠從事臨床檢驗(yàn)、輸(采供)血、病理技術(shù)等工作的應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

公共基礎(chǔ)課：思想政治理論課、體育、軍事理論、英語、語文、數(shù)學(xué)等。

專業(yè)基礎(chǔ)課：醫(yī)用化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、人體解剖與生理學(xué)、病理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、衛(wèi)生法規(guī)。

專業(yè)核心課程：生物化學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、血液學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)技術(shù)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)。

選修課：應(yīng)用文寫作、人際溝通及社交禮儀、就業(yè)指導(dǎo)、衛(wèi)生法規(guī)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育、生物安全與防范、職業(yè)技能培訓(xùn)等。

課程設(shè)置基本要求：1、以適應(yīng)學(xué)生就業(yè)的具體工作過程為主線，按照“適用為主，夠用為度，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力”的要求，側(cè)重核心知識、核心能力、基本素質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。2、公共基礎(chǔ)課程注重專業(yè)思想和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的能力。

3、在教學(xué)活動中，以優(yōu)化理論和強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)用性為原則，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，加大實(shí)踐教學(xué)力度，增加實(shí)習(xí)前強(qiáng)化訓(xùn)練、量化技能考核，提高學(xué)生的動手能力、分析和解決問題的能力。

小編總結(jié)

隨著我國的醫(yī)護(hù)行業(yè)持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)在社會上對于醫(yī)護(hù)人員這塊需求量是比較大的，所以同學(xué)們畢業(yè)之后選擇報讀衛(wèi)校是一個非常不錯的決定。衛(wèi)生類的學(xué)校還是比較多的，但同學(xué)們在報考學(xué)校的時候也不會盲目的報考衛(wèi)校，都想要了解學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)性質(zhì)以及師資力量、設(shè)施設(shè)備這些方面的情況。