每年的六月份左右一部分的省份的考試成績已經(jīng)出來了，而且中考也結(jié)束了，所以很多學(xué)生都在搜集一些學(xué)校的招生錄取線，因為這是填報志愿的必須了解的，那么綿陽游仙職業(yè)教育中心招生錄取分?jǐn)?shù)線是多少呢?下面小編整理了一些關(guān)于綿陽游仙職業(yè)教育中心當(dāng)?shù)鼐d陽分?jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，考生可參考綿陽當(dāng)?shù)氐匿浫》謹(jǐn)?shù)線情況。

綿陽當(dāng)?shù)劁浫》謹(jǐn)?shù)線

綿陽游仙職業(yè)教育中心教師專業(yè)能力建設(shè)的具體目標(biāo)

1.推進中等職業(yè)學(xué)校教師工作的制度建設(shè)。以《教師職務(wù)條例》和“《教師職務(wù)條例》實施辦法”、“《教師資格條例》實施辦法”為依據(jù)，深化人事制度改革，積極推進教師聘用(任)制度，促進人才合理流動，優(yōu)化教師隊伍。

學(xué)?？梢园凑战處熉殑?wù)任職資格，面向社會招聘專業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠來校擔(dān)任專兼職教師，到職業(yè)學(xué)校擔(dān)任教師的專業(yè)技術(shù)人員、高級工和技師可按照相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)條例的要求評聘教師職務(wù)，實行聘任制度和合同管理，享受合同規(guī)定的相關(guān)待遇。專業(yè)實踐性較強的專業(yè)教師，可按照相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列條例的規(guī)定，再評聘第二個專業(yè)技術(shù)資格，也可根據(jù)有關(guān)規(guī)定取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，促進“雙師型”教師隊伍建設(shè)。深化教師分配制度改革，把教師收入與學(xué)校發(fā)展、所聘崗位以及個人工作績效掛鉤，學(xué)?？梢愿鶕?jù)教師的教學(xué)能力給予相應(yīng)待遇，以吸引優(yōu)秀人才來校任教。被招聘的專業(yè)技術(shù)人員、高級工和技師可按照相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)條例的要求評聘教師職務(wù)，實行聘任制度和合同管理，享受合同規(guī)定的相關(guān)待遇，充分調(diào)動教師積極性。

2.加強教師隊伍的思想政治工作，把教師職業(yè)道德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的突出位置。認(rèn)真貫徹落實《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德》教師思想政治工作要增強針對性、實效性和時代感，教育教師熱愛黨、熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書育人，為人師表。引導(dǎo)教師樹立先進的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性。

3.建立教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)制度，加強骨干教師的培養(yǎng)，造就一批專業(yè)、學(xué)科帶頭人和專業(yè)負(fù)責(zé)人。教師培訓(xùn)的目標(biāo)是：更新教育觀念和教育思想，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高實踐動手能力和科技創(chuàng)新能力，提高教學(xué)改革、課程改革、專業(yè)建設(shè)的能力，提高實施素質(zhì)教育的能力。

⑴要進一步提高教師的學(xué)歷達標(biāo)率，特別是要提高碩士以上學(xué)位的教師比例，爭取在五年內(nèi)，本科學(xué)歷達標(biāo)率達到100%，碩士以上的比例達到15%。

⑵要努力提高專業(yè)教師職業(yè)資格證書尤其是高等級證書的獲證率。爭取在五年內(nèi)專業(yè)教師獲職業(yè)資格證書的比例達到80%以上，其中獲高級證書的教師比例要達到30%，雙師型教師達到60%以上。

⑶要加強中青年骨干教師的培養(yǎng)。積極選派中青年教師參加國家級、省級培訓(xùn)。除已參加國家級、省級骨干教師培訓(xùn)的16人外，至2019年再選送8-10人參加國家級培訓(xùn)，10-15人參加省級培訓(xùn)。

⑷要加強學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。職業(yè)教育學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)不僅是提高職教隊伍整體素質(zhì)的需要，更是樹立職教品牌的需要，要積極培養(yǎng)一批師德修養(yǎng)好，教學(xué)、科研、管理能力強，教育成效顯著，在職教界具有較大影響的學(xué)科帶頭人。力爭到2019年省級專業(yè)教師帶頭人4人，市級學(xué)科帶頭人10人。

⑸要加快專業(yè)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)。專業(yè)負(fù)責(zé)人在專業(yè)建設(shè)中具有舉足輕重的作用，要確立專業(yè)負(fù)責(zé)人在學(xué)校中的地位，要把專業(yè)負(fù)責(zé)人從教研組長或教務(wù)科長等行政職務(wù)中分離出來，使專業(yè)負(fù)責(zé)人能全身心地投入到專業(yè)建設(shè)中。

從上面小編的介紹中，大家可以知道綿陽游仙職業(yè)教育中心的招生分?jǐn)?shù)線，大家可以根據(jù)自己的考試分?jǐn)?shù)，看看有沒有機會報考該學(xué)校，如果能夠報考綿陽游仙職業(yè)教育中心，希望大家在進入學(xué)校之后能夠好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)校辦學(xué)條件都還不錯，不管到哪所學(xué)校學(xué)習(xí)，都需要自己努力，學(xué)習(xí)的好壞更多的是靠自己。