同學(xué)們選擇學(xué)校就讀一定要先了解清楚之后再報(bào)名。有很多學(xué)生和家長想了解湖北前程交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校，那么對(duì)于想讀這所學(xué)校的學(xué)生，先了解下學(xué)校的招生計(jì)劃信息，因?yàn)橹懒藢W(xué)校的招生計(jì)劃人數(shù)，才能大概知道自己被錄取的概率怎么樣。
湖北前程交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃
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專業(yè)名稱 |
招生計(jì)劃 |
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鐵道信號(hào) |
50 |
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鐵道施工與養(yǎng)護(hù) |
50 |
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供用電技術(shù) |
50 |
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城市軌道交通運(yùn)營管理 |
50 |
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汽車運(yùn)用與維修 |
50 |
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汽車制造與維修 |
50 |
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物流管理 |
50 |
湖北前程交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量
學(xué)校師資力量雄厚，辦學(xué)特色明顯。教學(xué)中既注重文化基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，又立足學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，將學(xué)歷教育與職業(yè)教育相結(jié)合，建立現(xiàn)代“工學(xué)一體化”的課程體系，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，有效提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和職業(yè)技能水平。
湖北前程交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)模式
學(xué)校管理水平先進(jìn)。為了構(gòu)建“安全穩(wěn)定、秩序優(yōu)良、行為規(guī)范、文明守紀(jì)”的和諧校園環(huán)境，本著對(duì)“一切為了學(xué)生和為了學(xué)生的一切”以及對(duì)學(xué)生和家長負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校采用全封閉的分層管理模式，在實(shí)行校園總值班負(fù)責(zé)制的同時(shí)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，形成了一個(gè)由“學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)——學(xué)生科——班主任和學(xué)生會(huì)——班委會(huì)——學(xué)生”共同構(gòu)成的的管理體系，提高了學(xué)生的自我管理能力，實(shí)現(xiàn)管理育人的目的。
從中可以看出湖北前程交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃人數(shù)還是有限的，這樣也增加了報(bào)考學(xué)生的難度，不過只要有心，相信大家一定會(huì)考上的。想要就讀這所學(xué)校的學(xué)生還可以了解下學(xué)校其他的招生信息，比如招生分?jǐn)?shù)、條件以及招生代碼，這樣才能知道學(xué)校適不適合自己。
