專業(yè)的選擇是更令人大家頭疼的事，尤其是對于那些對自己將來沒有什么規(guī)劃的學(xué)生來講，選專業(yè)就像是在盲人摸象，走一步看一步，不知道具體有哪些專業(yè)，又該選哪個專業(yè)。下面小編為大家介紹永嘉縣職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)，同學(xué)們可以作為參考。
永嘉縣職業(yè)中學(xué)2021年開設(shè)專業(yè)
| 招生專業(yè) | 性質(zhì) | 學(xué)制 | 招生人數(shù) |
| “智能+”數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 職業(yè)中專 | 三年 | 100 |
| “智能+”數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 | 職業(yè)中專 | 三年 | 250 |
| 會計電算化 | 職業(yè)中專 | 三年 | 300 |
| 工藝美術(shù) | 職業(yè)中專 | 三年 | 100 |
永嘉縣職業(yè)中學(xué)拓展閱讀——會計電算化專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線以及行政事業(yè)單位的財務(wù)會計及相關(guān)崗位，牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，能從事財務(wù)會計、財務(wù)管理、審計等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。
就是將計算機信息技術(shù)應(yīng)用到會計實務(wù)中，實現(xiàn)對會計信息的管理。會計電算化從20世紀(jì)50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務(wù)活動緊密結(jié)合，為企業(yè)提供財務(wù)計劃、分析和預(yù)測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。在實際工作中具體表現(xiàn)為日常業(yè)務(wù)核算、會計信息管理、決策參考三個主要的工作環(huán)節(jié)。
課程體系
根據(jù)人才培養(yǎng)方案，將教學(xué)計劃中課程體系分為實踐教學(xué)課程體系和知識/理論課程體系兩部分。
(一)實踐教學(xué)課程體系：本專業(yè)的實踐教學(xué)課程體系包括培養(yǎng)對應(yīng)崗位(群)技能所需的會計學(xué)原理、財務(wù)會計、財務(wù)管理、審計等專業(yè)基礎(chǔ)課的實驗課，會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓(xùn)、Excel在會計中的應(yīng)用、納稅實務(wù)等專業(yè)課的實訓(xùn)課和校外頂崗實習(xí)。
(二)知識/理論課程體系：知識/理論課程體系包括包括思想道德、計算機、大學(xué)英語、財經(jīng)應(yīng)用文寫作等通識教育的公共基礎(chǔ)課，必要的管理學(xué)基礎(chǔ)、財務(wù)會計等專業(yè)基礎(chǔ)課和會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓(xùn)、Excel在會計中的應(yīng)用、納稅實務(wù)等專業(yè)技能課。
綜上便是小編整理的永嘉縣職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)情況，選擇專業(yè)是件很重要的事，同學(xué)們了解學(xué)校時，一定要重點了解學(xué)校開設(shè)的專業(yè)情況，同學(xué)們可以了解下，其中有沒有你喜歡的專業(yè)，希望同學(xué)們都能找到自己喜歡的專業(yè)。
