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習(xí)水中等職業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好

發(fā)布日期:11-24   來(lái)源:習(xí)水中等職業(yè)學(xué)校   作者:yangxueqing  瀏覽次數(shù):541

可能現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都覺(jué)得,職業(yè)學(xué)校是學(xué)習(xí)成績(jī)差,平行不端正的同學(xué)去的地方,在這個(gè)樣的地方,對(duì)于孩子進(jìn)入這個(gè)學(xué)校都是不放心的,但是隨著現(xiàn)在,國(guó)家對(duì)于職業(yè)學(xué)校的大力扶持,以及現(xiàn)在市場(chǎng)上對(duì)于人才的緊缺,很多人也看到了職業(yè)學(xué)校的好處。

習(xí)水中等職業(yè)學(xué)校概況

習(xí)水縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1987年, 2003年12月通過(guò)省級(jí)“合格”職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收。2007年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2011年4月搬遷到新校園,2012年6月更名習(xí)水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。近年來(lái),在習(xí)水縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下得到了迅速發(fā)展,占地面積98畝,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1400多萬(wàn)元,在校普通全日制中職學(xué)生6385人,電大本專(zhuān)科在冊(cè)學(xué)員1233人,在編教職工128人

教育力量

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)求支持,以貢獻(xiàn)求發(fā)展為的辦學(xué)理念,為習(xí)水四色經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)。積極搶抓省委省政府實(shí)施9+3計(jì)劃、上海市對(duì)口幫扶、廳縣幫扶和習(xí)水縣委縣政府高度重視職業(yè)教育工作,把辦好職業(yè)教育作為習(xí)水教育可持續(xù)發(fā)展、培養(yǎng)習(xí)水經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊缺人才、解決就業(yè)問(wèn)題、社會(huì)和諧穩(wěn)定的突破口和主戰(zhàn)場(chǎng)的機(jī)遇。

辦學(xué)模式

以三改三立(改革育人模式、針對(duì)學(xué)生和地方的實(shí)際結(jié)合未來(lái)發(fā)展的人才需求,創(chuàng)立習(xí)水的職業(yè)教育特色是,改教材課程、堅(jiān)持實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出、教考分離”、 “學(xué)生快樂(lè),課堂精彩”的要求創(chuàng)立習(xí)水職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),,改革評(píng)價(jià)機(jī)制、創(chuàng)立職業(yè)教育的習(xí)水模式,要全縣都關(guān)心、關(guān)注、理解、支持職業(yè)教育的發(fā)展)為突破口,五轉(zhuǎn)五提(轉(zhuǎn)觀念,提高機(jī)遇意識(shí)和工作的主動(dòng)性。轉(zhuǎn)服務(wù),提高習(xí)水職業(yè)教育的吸引力。轉(zhuǎn)作風(fēng),提升習(xí)水職業(yè)教育人的精神境界,樹(shù)立追求卓越的意識(shí)。轉(zhuǎn)功能,提高習(xí)水職業(yè)教育的辦學(xué)實(shí)力。轉(zhuǎn)模式,提升習(xí)水職業(yè)教育的形象)為目標(biāo)。

習(xí)水中等職業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好

保持“當(dāng)先鋒、打頭陣、爭(zhēng)第一”的斗志,學(xué)校走前人沒(méi)有走過(guò)的路,克服前進(jìn)中的各種困難,取得前所未有的成績(jī),各方面都體現(xiàn)職業(yè)教育工作的作用,讓職業(yè)教育得到習(xí)水人的信任,形成習(xí)水人人關(guān)心職業(yè)教育的氛圍,全力打造職業(yè)教育的習(xí)水模式

招生專(zhuān)業(yè):煤炭綜合機(jī)械化開(kāi)采、白灑釀造、旅游管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用

技校模式

轉(zhuǎn)模式,轉(zhuǎn)功能,把辦好職業(yè)教育作為習(xí)水教育可持續(xù)發(fā)展、培養(yǎng)習(xí)水經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊缺人才、解決就業(yè)問(wèn)題、社會(huì)和諧穩(wěn)定的突破口和主戰(zhàn)場(chǎng)的機(jī)遇,學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)求支持,課堂精彩的要求創(chuàng)立習(xí)水職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),改教材課程、堅(jiān)持實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出、教考分離、 學(xué)生快樂(lè),為習(xí)水四色經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)。

樹(shù)立追求卓越的意識(shí),改革評(píng)價(jià)機(jī)制、創(chuàng)立職業(yè)教育的習(xí)水模式,創(chuàng)立習(xí)水的職業(yè)教育特色是,,轉(zhuǎn)作風(fēng),為廣大學(xué)生及家長(zhǎng)查詢登陸提供參考,以三改三立(改革育人模式、針對(duì)學(xué)生和地方的實(shí)際結(jié)合未來(lái)發(fā)展的人才需求,如有變動(dòng)以官方信息為準(zhǔn)。

提升習(xí)水職業(yè)教育的形象)為目標(biāo),方便幫助廣大新生和家長(zhǎng)了解習(xí)水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)站,提高習(xí)水職業(yè)教育的辦學(xué)實(shí)力。

轉(zhuǎn)服務(wù),提高機(jī)遇意識(shí)和工作的主動(dòng)性, 在查詢習(xí)水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校相關(guān)信息時(shí),五轉(zhuǎn)五提(轉(zhuǎn)觀念,希望對(duì)大家有所幫助,要全縣都關(guān)心、關(guān)注、理解、支持職業(yè)教育的發(fā)展)為突破口,提高習(xí)水職業(yè)教育的吸引力。

沒(méi)有夢(mèng)想,現(xiàn)實(shí)將是一片黑暗。沒(méi)有現(xiàn)實(shí),那么夢(mèng)想也只不過(guò)是美夢(mèng)和幻想。夢(mèng)想只有接上現(xiàn)實(shí)的地氣,才可能夢(mèng)想成真。上述是技校網(wǎng)為廣大學(xué)生提供了很多關(guān)于習(xí)水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣?好不好?的文章,歡迎大家咨詢招生網(wǎng)的老師,為你推薦適合自己的專(zhuān)業(yè)及其適合自己的學(xué)校。

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