宿舍是大家在學習之余,休養(yǎng)調整的地方。只有休息的好,學習的時候才會精力充沛。而要休息的好,與宿舍的環(huán)境條件是分不開的。所以大家在選擇學校的時候往往比較重視這方面的條件和配套,希望大家都能如愿就讀到理想的學校。
重慶巫山職業(yè)教育中心周邊環(huán)境:周邊巫山小三峽5A景區(qū)、5A景區(qū)小小三峽、白帝城風景區(qū)等,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。
重慶巫山職業(yè)教育中心食堂情況:食堂環(huán)境優(yōu)美、干凈衛(wèi)生、菜品豐富、味道可口、同學們根據(jù)自己口味進行選擇。
重慶巫山職業(yè)教育中心宿舍條件:宿舍為上下鋪、有風扇、校園WIFI、桌椅、柜子、獨衛(wèi),溫馨、舒適。
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大力推進“園?;樱F笕诤?rdquo;辦學模式改革,以“巫山職教工業(yè)園”為運行平臺,職業(yè)學校和地方工業(yè)園區(qū)捆綁發(fā)展,將學校教學過程融入企業(yè)生產(chǎn)過程,形成教室與車間、學生與學徒、教師與師傅等“十大融合”,學校成為集“教、產(chǎn)、研、輸、引”多位一體的辦學實體。
構建縣、鄉(xiāng)、村三級培訓網(wǎng)絡體系,創(chuàng)新培訓方式,優(yōu)化培訓項目,規(guī)范培訓過程,保障培訓質量,完善“專業(yè)化培訓、品牌化輸出、城鎮(zhèn)化轉移、社會化服務、自主化創(chuàng)業(yè)”五位一體的移民轉移就業(yè)培訓體系,探索出輸出式、哺乳式和自主式三種培訓就業(yè)方式,為破解三峽工程移民難題作出了積極貢獻。
近年來,投資4000多萬元,打造了SMT生產(chǎn)線、模擬4S店、服裝制作車間、情景模擬室等55個實訓室,改善了實訓條件;實施出國培訓、高校研修、跨省研修、企業(yè)實踐和校本培訓,打造了一支“上有博士,下有工匠”的師資隊伍;構建了職業(yè)活動導向、能力本位、工學結合、具有三峽庫區(qū)移民技能培訓特色的課程體系。
開展了“理論教學—數(shù)字、實物仿真—生產(chǎn)性實訓—企業(yè)頂崗實習”教學模式改革,探索了“三維多元”評價模式,提高了教育教學質量;成立職業(yè)技能鑒定所、安全生產(chǎn)技術咨詢服務公司、駕校、人力資源服務公司、創(chuàng)業(yè)孵化基地,拓展了辦學功能,實現(xiàn)了招生招工、培訓鑒證、就業(yè)創(chuàng)業(yè)一體化;提升了學校可持續(xù)發(fā)展能力。
在學校以后其實就相當于不如了一個小社會,在這里大家要學會如何相處,在學校宿舍里的生活,難免會遇到一些小的摩擦或沖突,切不可拘泥于一些小事,同樣都是來求學的,要清晰自己的目的。