學(xué)生的潛力是培養(yǎng)出來的，學(xué)習(xí)的越多就越游刃有余，學(xué)校的學(xué)習(xí)盡管有很多的局限性，但也有很多的伙伴陪你一起學(xué)習(xí)，可以很快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)生如果有想法就采取行動(dòng)吧，失敗了也可以學(xué)習(xí)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)你的人生一定是有著促進(jìn)作用的。那么，小編給大家介紹下宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生計(jì)劃。

宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校各專業(yè)學(xué)費(fèi)

宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校助學(xué)政策

1、國家獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異學(xué)生、家庭困難的學(xué)生，8000元/學(xué)年;國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、家庭困難的學(xué)生，5000元/學(xué)年;

2、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)有優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部以及若干單項(xiàng)先進(jìn)等獎(jiǎng)項(xiàng);

3、國家助學(xué)金用于資助學(xué)習(xí)刻苦、家庭困難的學(xué)生，2000至4000元/學(xué)年;

4、生源地或國家助學(xué)貸款】江蘇省在籍學(xué)生可辦理最高8000元/學(xué)年生源地貸款或國家助學(xué)貸款;

5、勤工助學(xué)補(bǔ)助提供勤工助學(xué)崗位，給予相應(yīng)的生活保障補(bǔ)助;

6、資助基金學(xué)院設(shè)立資助基金，對(duì)家庭困難及品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生予以資助，不會(huì)讓一個(gè)貧困學(xué)生輟學(xué)。

宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校歷史沿革

1920年沭陽縣立甲科師范講習(xí)所創(chuàng)辦。

1923年7月，在師范講習(xí)所的基礎(chǔ)上成立沭陽縣立師范學(xué)校。

1929年8月，陶行知先生的學(xué)生、武進(jìn)人于彥勝來沭陽開辦縣立鄉(xiāng)村師范學(xué)校。后歷經(jīng)抗戰(zhàn)時(shí)期的淮海師范，解放后的沭陽縣初級(jí)師范學(xué)校、沭陽縣師范學(xué)校。1962年停辦。

1984年暑假，接淮陰市人民政府文件，恢復(fù)江蘇省沭陽師范學(xué)校。同時(shí)，沭陽縣教師進(jìn)修學(xué)校并入師范，實(shí)行一套班子兩塊牌子領(lǐng)導(dǎo)管理體制。

1999年，沭陽師范通過中師辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，同年并入徐師大宿遷分校，培養(yǎng)層次由三年制中師過渡到五年制專科。

2002年6月，參與宿遷高校建設(shè)，成為宿遷學(xué)院沭陽校區(qū)。

2003年8月從宿遷學(xué)院剝離，恢復(fù)建制，獨(dú)立辦學(xué)并初步形成高職、師范、普高“三位一體”的辦學(xué)格局。

2005年8月，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，升格為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿遷經(jīng)貿(mào)分院。 

工作是一個(gè)衡量你綜合能力的事情，學(xué)生應(yīng)該多提升下自己的專業(yè)性，這樣別人才放心去讓你做大的項(xiàng)目，一個(gè)人的實(shí)力也是需要慢慢提升的，所以不要有著僥幸的心理，踏實(shí)的學(xué)習(xí)更有意義。