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2025貴州能讀經濟專業(yè)的中職學校名單有哪些?

發(fā)布日期:11-28   瀏覽次數(shù):196

2025貴州能讀經濟專業(yè)專業(yè)的中職學校有:銅仁廣播電視大學中專部等中職學校。

貴州哪里的中職學校能讀經濟專業(yè)專業(yè)

一、2025貴州能讀經濟專業(yè)專業(yè)的中職學校名單匯總

序號中職學校名稱
1銅仁廣播電視大學中專部

二、2025貴州能讀經濟專業(yè)專業(yè)的部分中職學校簡介

1、銅仁廣播電視大學中專部

銅仁廣播電視大學中專部簡介

  銅仁廣播電視大學始建于1979年2月,與中央廣播電視大學同時誕生,當時建制為貴州電大銅仁工作站,1984年10月6日經貴州省人民政府批準更名為貴州廣播電視大學銅仁分校,2007年經銅仁地區(qū)行署批準,更名為銅仁廣播電視大學,是貴州省第一個具有獨立法人資格的地(州、市)級廣播電視大學?,F(xiàn)任校長田海燕、副校長楊大江、張命華,副調研究員符紹基。銅仁廣播電視大學是一所集高等教育和中職教育、成人教育和普通教育、開放教育和現(xiàn)代信息技術教育、學歷教育和非學歷教育、繼續(xù)教育和終身教育為一體的綜合性、開放性現(xiàn)代遠程教育高等學校。

  銅仁廣播電視大學中專部占地面積

  建校28年來,學校逐步發(fā)展到有8000平方米的校園大本營,教學樓、職工宿舍樓、學生公寓、教學設施等一應俱全,并于2004年修建了3000平方米的“現(xiàn)代遠程教育學習中心”大樓,成為全省電大系統(tǒng)標志性建筑。學校下設9個縣級工作站,3個聯(lián)辦教學點,現(xiàn)有在冊學生2600多人,其教學覆蓋全地區(qū)?,F(xiàn)在的銅仁電大,校園整潔、美觀、大方,是全省電大系統(tǒng)獨樹一幟的一流現(xiàn)代遠程教育學校。

  銅仁廣播電視大學中專部教師力量

  學校本部有在冊教職工28人,具有研究生學歷的3人,本科學歷的15人,??茖W歷的7人。有專業(yè)技術人員17人,其中副高職稱3人,中級職稱11人,初級職稱3人,中級以上外聘專業(yè)教師近20人。28年來,學校緊貼社會需要,面向市場辦學,先后開辦了文史、經濟、法律、管理、師范、理工、農醫(yī)等10多個科類近70個專業(yè),為全區(qū)培養(yǎng)輸送了各級各類留得住、用得上、扎得下的本科和各大中專成人、師資類畢業(yè)生15000多人,非學歷培訓20000人次,絕大部分畢業(yè)生已成為各行各業(yè)的骨干中堅力量以及各級各部門主要領導。

  在畢業(yè)生中,有曾受我們黨和國家原總書記、主席江澤民同志親切接見并合影留戀的85屆學生房曉民(女),有陪同原國務院總理李鵬一道訪問廣東某日資廠的經理、86屆學生韓華成,有受國家表彰的見義勇為的勇士譚耀輝等等數(shù)不勝數(shù)的電大精英。

  為適應“現(xiàn)代遠程教育”的需要,學校全面貫徹落實江澤民同志“要以遠程教育網(wǎng)為依托,形成覆蓋全國城鄉(xiāng)的開放教育系統(tǒng),為各類社會成員提供多層次、多樣化的教育服務”的指示,增添和建立了微機室,多功能多媒體教室,電子閱覽室、語音室和與省電大對接的2兆的能容納200人的雙向視頻教室(會議系統(tǒng))。建立了與省電大和中央電大相通的教學三級平臺資源網(wǎng)以及英特網(wǎng)等,學生隨時可以通過遠程教育手段獲取各類知識信息,學校則全力為學生提供各類學習支持服務。2005年4月,教育部、中央電大委托省教育廳對全省地級電大進行“人才培養(yǎng)模式改革及開放教育試點”辦學水平評估 ,我校得到專家一致好評,評估結果為合格。

  1999年9月,省委、省政府決定“要把各級電大建設成面向當?shù)氐?lsquo;現(xiàn)代遠程教育’學習中心”,中共銅仁地委、銅仁地區(qū)行政公署也于2000年2月作出相應的決定。銅仁電大決心以“三個代表”重要思想為指導,乘勢而上,與時俱進,開拓創(chuàng)新,為全區(qū)經濟建設和社會發(fā)展作出更大貢獻。

  銅仁廣播電視大學的辦學宗旨是:利用現(xiàn)代信息技術和遠程開放教育手段,采用廣播、電視、文字、音像以及因特網(wǎng)等多種信息技術媒體,多層次、多規(guī)模、多功能、多形式地為本地區(qū)的農村、工礦、基層,特別是邊遠和民族山區(qū)培養(yǎng)培訓各級各類應用型、復合型專門人才,為廣大求學者提供終身受教育的機會和條件。

  銅仁廣播電視大學的發(fā)展目標是:在建設國民教育體系和全民學習、終身學習的學習型社會中,構建21世紀知識經濟時代適合我區(qū)經濟建設和社會發(fā)展需要的終身學習教育體系,為我區(qū)經濟建設和社會發(fā)展作出應有的貢獻。

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