2025貴州能讀舞蹈表演專業(yè)的中職學校有:遵義市雜技藝術學校、貴州廣播電影電視學校、貴州新興中等職業(yè)技術學校、貴州貴陽經(jīng)貿(mào)職業(yè)學校、貴州首鋼水鋼技師學院經(jīng)開校區(qū)、貴州城市職業(yè)學院中專部、貴州城市職業(yè)學院(中職部)、畢節(jié)幼兒師范高等??茖W校(中職部)、貴陽幼兒師范高等??茖W校(中職部)等中職學校。
一、2025貴州能讀舞蹈表演專業(yè)的中職學校名單匯總
序號 | 中職學校名稱 |
1 | 遵義市雜技藝術學校 |
2 | 貴州廣播電影電視學校 |
3 | 貴州新興中等職業(yè)技術學校 |
4 | 貴州貴陽經(jīng)貿(mào)職業(yè)學校 |
5 | 貴州首鋼水鋼技師學院經(jīng)開校區(qū) |
6 | 貴州城市職業(yè)學院中專部 |
7 | 貴州城市職業(yè)學院(中職部) |
8 | 畢節(jié)幼兒師范高等??茖W校(中職部) |
9 | 貴陽幼兒師范高等專科學校(中職部) |
二、2025貴州能讀舞蹈表演專業(yè)的部分中職學校簡介
1、貴州新興中等職業(yè)技術學校
貴州新興中等職業(yè)技術學校簡介
貴州新興中職校是經(jīng)省教委《黔教職通[1993]242號》文件批準成立,市教委審查合格的一所全日制中等職業(yè)技術學校,學校集技能培訓、就業(yè)安置,就業(yè)跟蹤于一體,是一所廠(公司)校直接掛鉤,按計劃委培安置的教學單位,是貴州省社會科學界培訓基地,與武漢大學、南京陸軍指揮學院、貴州航空工業(yè)職工大學、山東泰安衛(wèi)校、河北廊坊衛(wèi)校、山東煤炭衛(wèi)校、北京中醫(yī)藥大學和昆明理工大學聯(lián)合,使我校的教學質(zhì)量和科研實力不斷提高,有效地實行教育資源共享。
經(jīng)過十多年的發(fā)展我校已為各廠礦、企事業(yè)單位培訓了初、中、高級應用型人才14800多人, 學校座落在貴陽市,現(xiàn)有軍體校、花溪兩個校區(qū),總共占地面積幾百畝,建筑面積數(shù)萬平方米,學??偛孔湓谫F陽市南明區(qū)朝陽洞路49號軍體校,交通極為便利,校園環(huán)境優(yōu)美,學校教學設施完善,男女生宿舍均裝有學生電話及電扇、設有圖書館、大型電子實驗室、現(xiàn)代語音室、幼師琴房、電子閱覽室、舞蹈練功房、微機室、汽車實習工廠等。完全能滿足學生技能操作的需求。我校師資力量雄厚,教師高級職稱占80%以上,對學生全面負責,教學嚴謹,管理嚴格,注重技能培訓。學校保衛(wèi)科直屬市公安局管轄,學生安全有強有力的保障。隨著就業(yè)形勢的嚴峻性,學校在提高學生綜合素質(zhì)的同時,負責全部解決學生就業(yè)。
2、貴陽幼兒師范高等專科學校(中職部)
貴陽幼兒師范高等??茖W校前身系貴陽幼兒師范學校,建于1984年,是貴州省最早一所培養(yǎng)培訓幼兒師資的專業(yè)學校。2012年,經(jīng)省政府批準,正式升格為貴陽幼兒師范高等??茖W校。學校以“人本化、精細化、國際化”為方向,培養(yǎng)“品優(yōu)行雅、仁愛樂教、一專多能”的高素質(zhì)技術技能人才。
貴陽幼兒師范高等??茖W校(中職部)教學建設
學校環(huán)境優(yōu)美,占地面積474畝(其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝,忠烈街校區(qū)21畝),規(guī)劃總建筑面積14.10萬平方米,綠地率37%;擁有實訓大樓、琴樓、舞蹈樓、美術樓、音樂廳、演播廳、體育館、標準化體育場等完善的教學、生活配套設施。
貴陽幼兒師范高等??茖W校(中職部)師資力量
截至2019年10月,學校在編教職工381人。專任教師286 人,其中教授9人,副教授45人,副高級及以上職稱人數(shù)占專職教師的19.29%,講師112人,占專職教師的39.65%。
專職教師中,國家級普通話測試員2人、國培專家?guī)鞂<?人、省特級教師2人、貴州省優(yōu)秀教師1人、省級職教名師4人、省級師德標兵1人、省級培訓專家?guī)鞂<?人,省五年制專科教學指導委員會成員5人,省級示范幼兒園評估專家組成員3人,省級普通話測試員23人。
貴陽市優(yōu)秀校長1人,貴陽市十佳師德標兵1人,貴陽市優(yōu)秀教師5人,貴陽市優(yōu)秀教育工作者1人,市級中青年骨干教師10人,市級中青年科技骨干4人,多名教學骨干在全國、省市學術團體中任職,在貴州學前教育領域具有重要影響。
為保證教育教學國際化水平,常年聘任來自英國、美國、加拿大等國的9位外教在校擔任教學任務,其中33%的外教承擔專業(yè)課教學任務,67%的外教承擔語言課教學任務;同時,具有境外工作、留學和研修經(jīng)歷的教師數(shù)達3944人/日,在專業(yè)建設、教師培養(yǎng)、技術創(chuàng)新和社會服務中的作用得到有效發(fā)揮。