2025四川能讀機械制造技術專業(yè)的職業(yè)中學有：漢源縣職業(yè)高級中學、四川省鄰水縣興仁職業(yè)中學等職業(yè)中學。
一、2025四川能讀機械制造技術專業(yè)的職業(yè)中學名單匯總
| 序號 | 職業(yè)中學名稱 |
| 1 | 漢源縣職業(yè)高級中學 |
| 2 | 四川省鄰水縣興仁職業(yè)中學 |
二、2025四川能讀機械制造技術專業(yè)的部分職業(yè)中學簡介
1、漢源縣職業(yè)高級中學
漢源縣職業(yè)高級中學簡介
1982年成立，原址在九襄鎮(zhèn)大木村五組三教庵農業(yè)初中的基礎上成立，1983年，遷入九襄鎮(zhèn)紅光村二組，原紅光小學，直到現(xiàn)在，發(fā)展成擁有初中、高中兩種學歷教育，是漢源縣唯一的一所中等職業(yè)學校，設有國家職業(yè)技能鑒定站和國家首批再就業(yè)培訓基地——四川省計算機考試考點和四川省英語等級考試考點，家電維修等級鑒定站。
漢源縣職業(yè)高級中學規(guī)模
四川省漢源縣職業(yè)高級中學坐落于漢源縣文化、經濟、交通重鎮(zhèn)九襄，國道108線東側，這里環(huán)境幽靜，是讀書育人、成才的重要基地。1982年成立，原址在九襄鎮(zhèn)大木村五組三教庵，占地4000平方米，建筑面積400平方米，固定資產2.3萬元。1983年，遷入九襄鎮(zhèn)紅光村二組，占地4000平方米。1989年又購買紅光知青房、小酒廠。2003年，學校進行維修(打水泥地面、維修房屋，美化校園環(huán)境、完善教育設備等)投入10萬元。2004年，投資42萬元，建筑面積1080平方米的綜合教學樓，9月投入使用。投資36萬，建筑面積800平方米的男生公寓，9月投入使用。投資15萬元，購買辦公桌椅、學生課桌、黑板等工具。投資20余萬遠，購買電腦53臺，以及電腦桌等。投資2.4萬余元，改造學生廚房宿舍區(qū)水觀。
漢源縣職業(yè)高級中學設施
2005年，投資10萬余元，完善多媒體教室的多種設施，投資5萬余元，購買學生電腦，投資1萬余元，購置學生課桌椅。現(xiàn)今，紅光村二組校址是學校的教學點，建有綜合樓二幢，實驗室一幢。生活區(qū)有教師宿舍三幢，學生公寓二幢，會議室一幢?，F(xiàn)有計算機房兩個，有先進的電腦53臺，有一個電子實驗室和一個多媒體教室。固定資產約一千多萬元。學校無論在基礎設施，還是在教學設備方面都發(fā)生了巨大的變化。教職員工56人。高級教師13人，中學一級教師12人，中學二級教師12人，高級行政崗位工2人。在校學生700多人。學校創(chuàng)辦20年來，先后開辦了農學、果樹、陶瓷、畜牧獸醫(yī)、衛(wèi)生、文秘、多種經營、機電、財會、建筑、幼師、預備役軍人、會計和計算機應用、物價管理、電子技術應用等專業(yè)，培育學生2000多人，有的在為經濟建設作貢獻、有的升入高等院校深造。學校自建立以來，積極探索職業(yè)技術辦學的路子，一方面抓好文化課的教學，另一方面抓好職業(yè)技能的培養(yǎng)，不斷開設適合社會發(fā)展。
漢源縣職業(yè)高級中學前景
1993年以前，漢源職業(yè)中學在雅安專區(qū)的職業(yè)中學中，教學質量一直名列前茅，年年受到專區(qū)、縣級黨委、政府的獎勵。1995年，學校在調整辦學方針、實行開放、走聯(lián)合辦學的路子，曾先后與新華職中、雙流中和職中、綿陽游仙職中等學校和單位聯(lián)合辦學，培養(yǎng)初、中級技術人才1千多人，這些人員現(xiàn)在北京、上海、廣東、安徽、西藏、成都等大中城市工作。從2001年起，學校走兩條腿的辦學之路，優(yōu)秀的學生參加職教師資和對口高職考試，學有技術的人才則向沿海經濟發(fā)達地區(qū)輸送。
2、四川省鄰水縣興仁職業(yè)中學
四川省鄰水縣興仁職業(yè)中學簡介
四川省鄰水縣興仁職業(yè)中學創(chuàng)辦于1956年，原名鄰水縣興仁中學。1987年秋開始招收職業(yè)高中班，1992年經四川省教育委員會批準為“四川省鄰水縣興仁職業(yè)中學”，1996年被廣安市驗收為“合格職業(yè)中學”，2001年被廣安市驗收為“廣安市重點職業(yè)中學”。學?，F(xiàn)是廣安市校風示范校、廣安市重點職業(yè)中學。
學校占地面積52畝，建筑面積1.4萬平方米，綠化面積7300平方米，男、女生公寓各一幢，生活、運動設施齊備，環(huán)境優(yōu)美，為求學理想之地。教學實驗實習設施齊全，有語音室、微機室、實驗室、縫紉設計和制作室、圖書室、各專業(yè)實作室等，是鄰水縣農村勞動力轉移培訓“陽光工程”基地。學校師資力量雄厚，職教專業(yè)教師數(shù)量多、業(yè)務精。學校教職工團隊精神、敬業(yè)精神強，服務意識佳，教學技藝精湛，專業(yè)技能熟練。學校實行封閉式管理，管理規(guī)范，學風濃，校風正。
