四川能讀農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)的中職學(xué)校有：峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校、仁壽新科中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、榮縣金科職業(yè)技術(shù)學(xué)校、威遠(yuǎn)縣希望職業(yè)技術(shù)學(xué)校、井研縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)、四川省渠縣巖峰職業(yè)中學(xué)、鄰水縣合流職業(yè)技術(shù)學(xué)校、樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校、成都市恒輝技工學(xué)校、四川省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校等中職學(xué)校。

一、四川能讀農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

二、四川能讀農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)的部分中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校

四川省峨眉山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

四川省峨眉山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所國(guó)辦職業(yè)高中，創(chuàng)建于1985年，為樂(lè)山市重點(diǎn)職業(yè)高中、峨眉山市職業(yè)技術(shù)教育中心。

學(xué)校占地面積150余畝，建筑面積14.2萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備總價(jià)值965萬(wàn)元，計(jì)算機(jī)200余臺(tái)，圖書藏書量4760萬(wàn)冊(cè)，學(xué)生3000余人，教職工160余人，專業(yè)教師143人，其中本科占89%，中、高級(jí)職稱占70%，雙師型占23%。

四川省峨眉山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校地處峨眉山市市區(qū)北門橋，交通便捷，環(huán)境宜人;教學(xué)設(shè)施齊全，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)，實(shí)訓(xùn)基地眾多;建有國(guó)家級(jí)技能鑒定站，是我市唯一具有頒發(fā)技能等級(jí)證書的合法機(jī)構(gòu)。校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)功能完備，新建的實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓已經(jīng)投入使用，新建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)將于2011年12月前交付使用。

學(xué)校先后被省總工會(huì)命名為“再就業(yè)培訓(xùn)基地”，省人事廳命名為“人才交流基地”，樂(lè)山市勞務(wù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)基地，峨眉山市農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工勞動(dòng)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。目前，學(xué)校正在積極創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)示范性職業(yè)高級(jí)中學(xué)校，四川省重點(diǎn)縣級(jí)職教中心，樂(lè)山市乃至四川省職業(yè)教育的窗口學(xué)校。

2、榮縣金科職業(yè)技術(shù)學(xué)校

榮縣金科職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

榮縣金科職業(yè)技術(shù)學(xué)校是自貢市教育局批準(zhǔn)成立的一所民辦職業(yè)高中學(xué)校，2002年成立以來(lái)憑著扎實(shí)肯干，頑強(qiáng)拼搏的精神，始終領(lǐng)自貢職教之先河，屹立于發(fā)展潮頭。至今已打造出一支優(yōu)秀務(wù)實(shí)的教師、管理團(tuán)隊(duì)，開(kāi)辦三大板塊專業(yè)(服裝、計(jì)算機(jī)、機(jī)械加工)，擁有一個(gè)實(shí)訓(xùn)中心(服裝廠、機(jī)械廠)。學(xué)生有兩條發(fā)展之路——兩年后安排實(shí)習(xí)就業(yè)，或者升入專科大學(xué)深造。金科職校的學(xué)生遍布長(zhǎng)三角、珠三角，學(xué)校在本市享有盛名。

榮縣金科職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

榮縣金科職校座落在四川盆地南緣，所在榮縣屬丘陵地區(qū)人口大縣(70萬(wàn))，每年初中畢業(yè)生5-6千?？h域內(nèi)民風(fēng)淳樸、重教育、禮賢士，家長(zhǎng)對(duì)子女的培養(yǎng)鍛煉普遍重視。縣內(nèi)現(xiàn)有三所職高類學(xué)校，兩個(gè)公辦(其中一個(gè)已快消失)，一個(gè)民辦(即本校)。由于本地職教的發(fā)展尚屬稚弱，投入嚴(yán)重不足，現(xiàn)階段全面不敵普高。然而，機(jī)會(huì)也在這里。