很多學生和家長也知道學生可以進行選擇的專業(yè)是比較多的，那么學生想要選擇適合自己的專業(yè)，就需要去了解這些專業(yè)的相關(guān)情況。下面就由小編給大家介紹和整理的西安航天工業(yè)學校的專業(yè)情況以及相關(guān)情況，以供大家參考了解。

西安航天工業(yè)學校招生專業(yè)：機械加工技術(shù)、機電技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用、電子技術(shù)應用、物流服務與管理、高星級飯店運營與管理、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、計算機速錄、汽車電子技術(shù)應用、汽車運用與維修、城市軌道交通運營與管理

西安航天工業(yè)學校專業(yè)介紹

機械加工技術(shù)

專業(yè)面廣、規(guī)范性要求高的大類專業(yè)基礎課程要使用部頒教材，其他專業(yè)課程要要根據(jù)教育部、省、市有關(guān)教學文件的規(guī)定，選用正規(guī)出版教材，對于部分沒有正式教材的實訓課程，可依據(jù)行業(yè)標準和學校培養(yǎng)目標，組織開發(fā)校本培訓講義。

(1)專業(yè)技能、理論課程實行考教分離，評價注重過程與結(jié)果相結(jié)合。理論課的考核可通過課堂提問、學生作業(yè)、平時測驗及考試情況綜合評價學生成績。技能實訓課的考核建議根據(jù)學生完成實訓項目的質(zhì)量、考試成績、安全操作、習慣態(tài)度等綜合評定。(2)引入企業(yè)評價機制，創(chuàng)新質(zhì)量評價體系，如企業(yè)的任務、質(zhì)量意識等

機電技術(shù)應用

機電專業(yè)是技術(shù)含量高,就業(yè)門路廣的專業(yè),機電技術(shù)應用專業(yè)為制造企業(yè)培養(yǎng)電氣安裝與維修、機械制造與維修方面的技術(shù)人員,從事維修電工、車工、銑工、鉗工、機械修理工及其相關(guān)管理的工作。

機電技術(shù)應用專業(yè)人才培養(yǎng)模式：機電技術(shù)應用專業(yè)采取以工學交替、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式為方向的格局,把職業(yè)教育由學校拓展到社會和企業(yè),由課堂延伸到工廠和車間,讓學生真正融入社會和企業(yè)的真實環(huán)境,實現(xiàn)學生職業(yè)能力培養(yǎng)與企業(yè)崗位。

數(shù)控技術(shù)應用

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設備管理的高級技術(shù)應用性專門人才。

本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設計與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

計算機網(wǎng)絡技術(shù)

計算機網(wǎng)絡技術(shù)是指培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡技術(shù)基礎知識，培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡基本理論和開發(fā)技術(shù)，具備從事程序設計、Web的軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡的組建、網(wǎng)絡設備配置、網(wǎng)絡管理和安全維護能力的網(wǎng)絡高技術(shù)應用型人才。

核心能力：計算機網(wǎng)絡安裝與維護能力、網(wǎng)絡應用軟件的編程能力。

小編總結(jié)

學生對專業(yè)情況的了解也不是那么簡單的，畢竟學生也要去了解這門專業(yè)在社會中的發(fā)展。以上就是小編給大家整理的西安航天工業(yè)學校的專業(yè)情況，供大家參考選擇。想要了解更多有關(guān)于學校信息的學生請繼續(xù)關(guān)注邦博爾技校招生網(wǎng)。