2019年即將過(guò)去，馬上就要迎來(lái)23020年了。畢業(yè)季的來(lái)臨意味著同學(xué)們又要踏上新的征程，而選擇專(zhuān)業(yè)是重中之重的。以下就是小編為同學(xué)們整理的甘南州衛(wèi)生學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹，僅供同學(xué)們參考。
甘南州衛(wèi)生學(xué)校專(zhuān)業(yè)
1.藥劑專(zhuān)業(yè)
創(chuàng)建于2004年，在人才培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)行 “教學(xué)做一體”的教學(xué)模式，突出學(xué)生實(shí)踐能力、職業(yè)素養(yǎng)和人文精神的培養(yǎng)。
2.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)
創(chuàng)建于2001年，該專(zhuān)業(yè)以職教理念為先導(dǎo)，以崗位需求為引領(lǐng)，改革人才培養(yǎng)模式和課程體系，加強(qiáng)院校合作，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)搭建“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、醫(yī)教結(jié)合”的平臺(tái)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐水平，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
3.農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)
創(chuàng)建于2010年,確定為甘南州示范專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)以職教理念為先導(dǎo)，以崗位需求為引領(lǐng)，改革人才培養(yǎng)模式和課程體系，加強(qiáng)院校合作，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)搭建“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、醫(yī)教結(jié)合”的平臺(tái)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐水平，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
4.口腔工藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)
創(chuàng)建于2004年該專(zhuān)業(yè)以職教理念為先導(dǎo)，以崗位需求為引領(lǐng)，改革人才培養(yǎng)模式和課程體系，加強(qiáng)院校合作，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)搭建“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、醫(yī)教結(jié)合”的平臺(tái)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐水平，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
5.護(hù)理專(zhuān)業(yè)
創(chuàng)建于1979年，是我省省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)，是全省護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能型緊缺人才示范性培訓(xùn)基地。專(zhuān)業(yè)建設(shè)堅(jiān)持與行業(yè)、醫(yī)院緊密對(duì)接，共同制定培養(yǎng)方案，開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)課程，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，打造雙師團(tuán)隊(duì);開(kāi)展由基本技術(shù)訓(xùn)練、專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練與崗位綜合技術(shù)訓(xùn)練三階段遞進(jìn)式人才培養(yǎng)，整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程充分體現(xiàn)了“工學(xué)結(jié)合”的特點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)與就業(yè)崗位緊密結(jié)合，融入醫(yī)院文化，滿足崗位要求，真正實(shí)現(xiàn)“零距離”對(duì)接。
以上就是小編為同學(xué)們整理的甘南州衛(wèi)生學(xué)校專(zhuān)業(yè)，相信同學(xué)們已經(jīng)有了詳細(xì)的了解了。甘南州衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是在省內(nèi)外三甲醫(yī)院及地方醫(yī)院實(shí)習(xí)，優(yōu)秀者留用;通過(guò)學(xué)校舉辦的現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，選錄到各級(jí)、各類(lèi)醫(yī)院、急救中心、康復(fù)療養(yǎng)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心從事臨床護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和老年護(hù)理工作;部分學(xué)生升入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。畢業(yè)生就業(yè)率80%。
