大同市衛(wèi)生學(xué)校,始建于1972年,是一所具有近40年辦學(xué)歷史的中等職業(yè)學(xué)校,40年風(fēng)雨歷程,40載春華秋實(shí),已為社會(huì)培養(yǎng)出3萬余名醫(yī)護(hù)人員,許多畢業(yè)生已成為醫(yī)療衛(wèi)生單位的管理者和業(yè)務(wù)骨干,更有一些學(xué)子成為省內(nèi)外知名專家。大同市衛(wèi)生學(xué)校前身是大同衛(wèi)校和雁北衛(wèi)校。1993年隨著雁同地市合并,兩校分別更名為大同市第一衛(wèi)生學(xué)校和大同市第二衛(wèi)生學(xué)校。2009年5月,大同市人民政府整合職業(yè)教育資源,將兩校合并更名為大同市衛(wèi)生學(xué)校。同年,在大同市御東新區(qū)破土動(dòng)工建設(shè)的新校區(qū),是大同市重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校情系醫(yī)學(xué)教育事業(yè),秉承 “大醫(yī)精誠、同濟(jì)天下”的校訓(xùn),“樂居樂業(yè)、樂教樂學(xué)”的校風(fēng),“敬業(yè)愛生、教書育人”的教風(fēng),“學(xué)思結(jié)合、知行并重”的學(xué)風(fēng),學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)實(shí)力不斷提高。校園占地面積250畝,建筑面積12.2萬平方米,采用了“精致和諧、大氣開放”的設(shè)計(jì)理念,融入了“縱橫方正、境生象外”的哲學(xué)思想,設(shè)計(jì)新穎,功能齊全,環(huán)境優(yōu)雅,是全省一流的中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校劃分為:教學(xué)區(qū)、生活服務(wù)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、圖書信息文化區(qū)。教學(xué)區(qū)擁有60個(gè)多媒體教室, 3個(gè)語音室和一個(gè)多功能報(bào)告廳,配置734臺(tái)計(jì)算機(jī);學(xué)生公寓31648平方米,可容納6000余人住宿,學(xué)生餐廳13553平方米,可容納5500人同時(shí)就餐;體育運(yùn)動(dòng)區(qū)設(shè)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場、一座4742平方米的室內(nèi)體育館;圖書信息中心建筑面積1萬平方米,圖書藏量11.3萬余冊。優(yōu)越的辦學(xué)環(huán)境為學(xué)生求學(xué)成才提供了良好的條件。學(xué)校招生面向全省及冀、豫、蒙周邊省市,現(xiàn)有在校學(xué)生4250人。近年來,學(xué)校還制定和啟動(dòng)了四大任務(wù)、五大工程和六字校園。
四大任務(wù)是“提升學(xué)校品質(zhì)、提高教師素質(zhì)、提煉辦學(xué)特色、提速學(xué)校發(fā)展”;五大工程是“高標(biāo)建校、質(zhì)量立校、重才強(qiáng)校、科研興校、特色名校”;六字校園是 “溫馨校園、誠信校園、和諧校園”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子6人,均有較高的政治素質(zhì)和管理能力。校長吳昊同志,研究生畢業(yè),高級(jí)講師,年富力強(qiáng),敢沖善拼。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、目標(biāo)管理責(zé)任制,班子成員大事講商量,小事講體諒,是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班子。學(xué)校設(shè)有17個(gè)職能科室,40名中層管理人員思維敏捷,視野開闊,是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱。
學(xué)校還設(shè)立了教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和教學(xué)督導(dǎo)組,邀請專家共同治校。學(xué)校現(xiàn)有教職工328人,專任教師212人,其中高級(jí)講師54人,講師113人,碩士研究生11人,本科以上學(xué)歷193人,雙師型教師122人。學(xué)校高度重視人才工作,本著培養(yǎng)、引進(jìn)和聘用相結(jié)合的原則,大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。專任教師中研究生學(xué)歷、高級(jí)講師、雙師型教師的比例逐年增加。近年來,學(xué)校培養(yǎng)的骨干教師和學(xué)科帶頭人達(dá)40多人,涌現(xiàn)出29位省市級(jí)優(yōu)秀教師和教學(xué)能手。學(xué)校長期聘用來自臨床一線具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家34人擔(dān)任專業(yè)課教學(xué),專職班主任20余名。
學(xué)校還采用“請進(jìn)來、走出去”的辦法,多次聘請省、市專家對學(xué)生、教師培訓(xùn)指導(dǎo);深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村鍛煉實(shí)踐,把臨床教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起,強(qiáng)化了臨床實(shí)踐技能。近五年,學(xué)校承擔(dān)省市科研課題2項(xiàng),獲得省級(jí)科技成果獎(jiǎng)1項(xiàng),出版專著、教材39部,發(fā)表論文123篇,其中核心期刊發(fā)表有32篇。學(xué)校把握市場需求,以就業(yè)為導(dǎo)向,不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置。學(xué)?,F(xiàn)有專業(yè)7個(gè):護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、藥劑、口腔修復(fù)工藝、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、中醫(yī)(針灸推拿)。其中護(hù)理、助產(chǎn)、口腔修復(fù)工藝為省級(jí)示范專業(yè)。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),重點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)道德教育、職業(yè)技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。