甘肅哪些大專學(xué)校的鐵路學(xué)校好?每個(gè)學(xué)校都是有自己的優(yōu)勢(shì)的,學(xué)校都是很不錯(cuò)的學(xué)校,主要是看同學(xué)們更適合哪所學(xué)校和專業(yè)了,每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法和管理方式是不一樣的,有些人是適合的,但是有些人就是不適合的,所以這些信息都是需要同學(xué)們?cè)敿?xì)把學(xué)校和專業(yè)了解清楚了,才能知道的。
甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的交通類全日制公辦普通高等職業(yè)院校,前身是成立于1956年的甘肅省交通學(xué)校,2003年4月經(jīng)省政府批準(zhǔn),成立甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2009年4月由省交通運(yùn)輸廳劃轉(zhuǎn)至省教育廳。學(xué)院分為安寧校區(qū)和雁灘校區(qū),占地1052畝的蘭州新區(qū)新校區(qū)正在全面建設(shè)中。
慶陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
慶陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是2009年由慶陽(yáng)市技工學(xué)校、慶陽(yáng)市財(cái)政學(xué)校、慶陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、慶陽(yáng)市商業(yè)學(xué)校、中華會(huì)計(jì)函授學(xué)校慶陽(yáng)分校5所中專學(xué)校整合成立的慶陽(yáng)理工中等專業(yè)學(xué)校。
學(xué)院于2014年10月經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立,2015年4月教育部備案招生,屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院位于隴東國(guó)家級(jí)大型能源化工基地核心區(qū),原陜甘邊革命根據(jù)地蘇維埃政府所在地—甘肅省慶陽(yáng)市。隸屬慶陽(yáng)市人民政府管理,甘肅省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
學(xué)院占地面積257畝(預(yù)留用地745畝),建筑面積10.95萬(wàn)平方米,實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值2300萬(wàn)元,固定資產(chǎn)2.48億元?,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生5900余人。在職教職工320人,其中專任教師283名,教授、副教授65人,講師143人,“雙師型”教師163人,碩士研究生48人。
學(xué)院設(shè)14個(gè)黨政管理機(jī)構(gòu)、3個(gè)群團(tuán)組織、9個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)和2個(gè)教輔機(jī)構(gòu)。開設(shè)會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、老年服務(wù)與管理、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修、建筑工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、安全技術(shù)與管理、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等31個(gè)高職專業(yè)。
涵蓋財(cái)經(jīng)商貿(mào)、資源環(huán)境與安全、土木建筑、裝備制造、教育與體育、電子信息、交通運(yùn)輸、旅游、文化藝術(shù)、公共管理與服務(wù)、能源化工與材料、農(nóng)林牧漁等12個(gè)專業(yè)大類。
鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)(高鐵運(yùn)營(yíng)方向)
★主干課程:鐵路通信信號(hào)、鐵路信號(hào)與通信設(shè)備、檢測(cè)與傳感技術(shù)、機(jī)電設(shè)備檢測(cè)與維修、鐵路運(yùn)輸調(diào)度指揮與統(tǒng)計(jì)分析、車站運(yùn)營(yíng)設(shè)備管理。
★就業(yè)方向:面向高鐵和城際鐵路運(yùn)營(yíng)的技術(shù)維護(hù)、后勤管與服務(wù)的高端服務(wù)類的國(guó)家高速鐵路運(yùn)輸企業(yè),地方鐵路運(yùn)輸企業(yè)有專用鐵道的國(guó)家大中型企業(yè)的運(yùn)輸管理部門等。
★職業(yè)資格證:車站調(diào)車作業(yè)員、機(jī)車調(diào)度員。
在甘肅這邊的大專學(xué)校的鐵路學(xué)校在當(dāng)?shù)氐目诒歼€是很不錯(cuò)的,主要是看同學(xué)們自己怎么去選擇了?,F(xiàn)在鐵路學(xué)校是很不錯(cuò)的選擇的,專業(yè)的發(fā)展空間也都是很大的,所以主要還是看同學(xué)們報(bào)讀的專業(yè),自己在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的怎么樣,有沒有把專業(yè)的技能知識(shí)學(xué)好,出來工作后能不能利用到。