同學(xué)和家長(zhǎng)們?cè)谡覍W(xué)校的時(shí)候，都是想把學(xué)校的各方面都了解得清清楚楚。一般來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)們會(huì)比較在意學(xué)校的硬性條件，比如辦學(xué)水平、師資力量等，而同學(xué)們就不一樣了，大多數(shù)學(xué)生可能就想了解學(xué)校的校園環(huán)境好不好，住宿條件好不好之類(lèi)的。
重慶行知高級(jí)技工學(xué)校住宿條件
學(xué)生宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，宿舍內(nèi)為學(xué)生提供衛(wèi)生間，洗漱池，書(shū)桌，柜子等日常所需用品，滿(mǎn)足學(xué)生的日常生活所需。
寢室內(nèi)都是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的新同學(xué)，大家年齡也差不多，相信很快就能適應(yīng)。
重慶行知高級(jí)技工學(xué)校教學(xué)特色
學(xué)校秉持開(kāi)放的態(tài)度，月月有科研、期期有創(chuàng)新，成功地實(shí)踐了“協(xié)作教學(xué)模式”，根據(jù)不同的課程和不同環(huán)境需要，實(shí)施“不同學(xué)科間的協(xié)作教學(xué)”和“某學(xué)科的師生協(xié)作教學(xué)”，每個(gè)教師都能給課堂帶來(lái)獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了在溝通的基礎(chǔ)上思想、信息、技術(shù)和方法共享，師生都能在集體共有的收獲基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)個(gè)人的真正擁有。
重慶行知高級(jí)技工學(xué)校管理特色
學(xué)校創(chuàng)造了“學(xué)校+企業(yè)+軍隊(duì)+家庭+社會(huì)”五合一的管理模式。以導(dǎo)向、激勵(lì)、服務(wù)、監(jiān)督相結(jié)合的方法使學(xué)生從他律走向自律。師生人人參與學(xué)校的制度設(shè)計(jì)與修改，民主參與學(xué)校管理與監(jiān)督。
管理無(wú)空白、隱患無(wú)藏處、研究出提升。建校11年來(lái)，我們考試實(shí)行無(wú)人監(jiān)考，我們的學(xué)校無(wú)圍墻、無(wú)保安、無(wú)清潔工，處處地?zé)o臟、人人言無(wú)臟、人人行無(wú)臟，不做假、不做秀、求真求實(shí)、任何時(shí)候都經(jīng)得起暗訪(fǎng)，學(xué)校對(duì)社會(huì)開(kāi)放，人人都可以分享行知的時(shí)空和環(huán)境。
其實(shí)現(xiàn)在學(xué)校的住宿條件都是相差不大的，我們的總體經(jīng)濟(jì)水平在提高，學(xué)校的辦學(xué)水平也沒(méi)有之前那么差，學(xué)生公寓基本上都是非常干凈整潔。所以同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校的時(shí)候，小編建議還是把重新放在學(xué)校本身的辦學(xué)實(shí)力上，住宿條件不作為選擇學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
