在選擇學(xué)校的時(shí)候，選好以后選擇專業(yè)也是一件讓人頭疼的事情。一定要先了解學(xué)校有哪些專業(yè)，再考慮自己是否要選擇這所學(xué)校。因?yàn)槲覀儗W(xué)專業(yè)的目的就是為了以后就業(yè)。下面我們一起來看看學(xué)校有哪些招生專業(yè)吧。
寶塔區(qū)職業(yè)教育中心招生專業(yè)
職業(yè)高中、美術(shù)繪畫、音樂、汽車運(yùn)用與維修、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、
計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)、護(hù)理、石油天然氣開采、
機(jī)電一體化技術(shù)、化學(xué)工藝、畜牧獸醫(yī)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)
寶塔區(qū)職業(yè)教育中心護(hù)理專業(yè)的介紹
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。
寶塔區(qū)職業(yè)教育中心簡介
中心現(xiàn)在教職工134名，學(xué)生1680名，32個(gè)教學(xué)班。自2002后，中心先后被批準(zhǔn)為陜西省重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)，陜西省勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地、延安市旅游定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校、職教興農(nóng)示范校、中國文聯(lián)“朝霞工程”寶塔山地區(qū)藝術(shù)分校。近年來，中心還榮獲了省級(jí)職業(yè)教育先進(jìn)集體、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、省級(jí)誠信辦學(xué)示范單位、市級(jí)勞務(wù)輸出先進(jìn)集體、市級(jí)文明校園、區(qū)級(jí)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。
該中心1996年開始與西安美院附中、西安旅游職業(yè)中專、延安師范等學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，至今已培養(yǎng)名類專業(yè)學(xué)生3000多名。向藝術(shù)類大專院校輸送了300多名高素質(zhì)人才。目前，學(xué)校中專類畢業(yè)生遍布延安市各縣(區(qū))。2003年，學(xué)校借東西部聯(lián)合辦學(xué)的東風(fēng)，先后與北京海淀藝術(shù)職業(yè)學(xué)校、天津工業(yè)學(xué)校、天津鐵路工程學(xué)校、無錫旅游商貿(mào)學(xué)校、無錫職教中心等學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，
畢業(yè)學(xué)生分別在北京、山東、江蘇、上海、廣州、西安、無錫等地就業(yè)。同年，在省委常委、延安市委書記王俠的親切關(guān)懷下，創(chuàng)辦了延安市寶塔家政學(xué)校，設(shè)立了延安“米脂女子”高級(jí)家政服務(wù)專業(yè)，2005年已畢業(yè)學(xué)員300多名，就業(yè)地域?yàn)楸本?、上海、西安等地，學(xué)員供不應(yīng)求;2004年，中心創(chuàng)辦了藝術(shù)高中，為藝術(shù)特長生深造成才提供了最佳的求學(xué)之地，畢業(yè)生深受用人單位的好評(píng)。
所以在選擇專業(yè)的時(shí)候父母一定要和孩子好好溝通。學(xué)校的專業(yè)所以很自然的就自己做了決定，學(xué)校選擇專業(yè)的這個(gè)專業(yè)所以不好好學(xué)，當(dāng)然我們?cè)趯W(xué)校上學(xué)主要是來學(xué)習(xí)知識(shí)的環(huán)境都是次要的。
