學(xué)生就讀的學(xué)校都是一樣的，接受的知識(shí)也是一樣的，有的學(xué)生成績(jī)高，有的學(xué)生成績(jī)低，這是什么原因？大部分是理解能力有一定的偏差，或者對(duì)這方面根本不感興趣，家里的教育理念各個(gè)方面也是不一樣的，小編為大家介紹榮縣職業(yè)技術(shù)教育中心招生錄取分?jǐn)?shù)線。

四川自貢2024年普通高中錄取分?jǐn)?shù)線

1、提前批次學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線(省一級(jí)示范性普通高中和民辦普通高中)

自貢一中754.8分

蜀光中學(xué)779.7分

榮縣中學(xué)762.6分

富順二中789.5分

自貢成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(擬更名為自貢弘潤(rùn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校)651.7分

自貢嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 725.6分

自貢衡川實(shí)驗(yàn)學(xué)校 755.4分

2、第一批次學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線(省一級(jí)示范性普通高中)

自貢一中744.9分

蜀光中學(xué)764.9分

榮縣中學(xué)745.9分

富順二中771.8分

2、第二批次學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線(公辦省二級(jí)示范性普通高中)

旭川中學(xué)702.0分

富順一中728.2分

江姐中學(xué)696.7分

榮縣一中681.5分

4、第三批次學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線(市級(jí)示范性普通高中和一般普通高中)

自貢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校594.0分

自貢六中636.8分

自貢十四中602.7分

玉章中學(xué)587.5分

富順三中638.8分

富順城關(guān)中學(xué)673.5分

永年中學(xué)609.8分

自貢二十二中625.3分

田家炳中學(xué)603.9分

牛佛中學(xué)586.7分

5、最低控制分?jǐn)?shù)線

省一級(jí)示范性普通高中最低控制分?jǐn)?shù)線570分。

公辦省二級(jí)示范性普通高中最低控制分?jǐn)?shù)線540分。

市級(jí)示范性普通高中和一般普通高中最低控制分?jǐn)?shù)線445分。

五年高職報(bào)考最低控制分?jǐn)?shù)線 240分

榮縣職業(yè)技術(shù)教育中心教學(xué)條件

學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、專業(yè)樓、實(shí)訓(xùn)樓、培訓(xùn)大樓、學(xué)生公寓。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有機(jī)械加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、服裝制作與生產(chǎn)管理、文秘(國(guó)防教育)、中式烹飪、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、電子商務(wù)、土地糾紛與調(diào)解等十個(gè)專業(yè)。專業(yè)設(shè)施齊全，有實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室33間，各專業(yè)均有實(shí)訓(xùn)車間和實(shí)習(xí)基地。所有的這些，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，保證學(xué)生能夠?qū)W得過(guò)硬的技能。

榮縣職業(yè)技術(shù)教育中心教學(xué)師資

中心有教職工136 人，高級(jí)教師68人，中級(jí)教師29人;有57名專業(yè)教師，多數(shù)為“雙師型”教師，一專多能。師資門類齊全，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，科研成果斐然。同時(shí)還向社會(huì)聘請(qǐng)了技術(shù)過(guò)硬、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的20名技術(shù)指導(dǎo)教師充實(shí)到學(xué)校的技能教學(xué)。

學(xué)校有一個(gè)教育教學(xué)科究課題獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，三個(gè)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，一個(gè)獲省三等獎(jiǎng)，200余篇教師論文上各級(jí)刊物上發(fā)表。有一名教師獲國(guó)家技能專業(yè)競(jìng)賽和說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，一名教師取得省級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

其實(shí)學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生自己的事情，也是家長(zhǎng)的事情，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)比較忙都不在家里，對(duì)于孩子的教學(xué)管理始終都是有一定的問(wèn)題，多陪伴孩子多跟孩子進(jìn)行溝通，積極鼓勵(lì)孩子選擇學(xué)校選擇專業(yè)。