學(xué)校簡介
鄭州財(cái)經(jīng)技師學(xué)院(鄭州市財(cái)經(jīng)學(xué)校), 創(chuàng)建于1979年， 國家級(jí)公辦重點(diǎn)職業(yè)院校,是河南省政府首批認(rèn)定的納入高職教育序列的技師學(xué)院?，F(xiàn)有中原路校區(qū)、分校區(qū)、在建的新密校區(qū)三個(gè)校區(qū)，占地1000余畝，已建成建筑面積11萬平方米，規(guī)劃中建筑面積27萬平方米。
教學(xué)及生活設(shè)施完善齊備，建有教學(xué)樓、綜合實(shí)訓(xùn)樓、汽車實(shí)訓(xùn)樓、辦公樓、圖書館、公寓樓、餐廳等，擁有會(huì)計(jì)、餐飲、服裝、電商、物流、汽車、焊接、城軌、幼教、建筑、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)一體化教室100多個(gè)，有教職工600余人，其中碩士以上學(xué)歷教師300余人，專任教師中75%以上具有中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。擁有河南省職業(yè)教育專家、河南省技術(shù)能手、鄭州市職業(yè)教育專家、國家及省市骨干教師、鄭州市學(xué)科帶頭人、鄭州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、鄭州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、鄭州市新長征突擊手等大批優(yōu)秀教師。多年來，學(xué)校堅(jiān)持立足行業(yè)、面向社會(huì)、面向市場的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“以人才培養(yǎng)為根本、以服務(wù)社會(huì)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)技能為核心、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力”的辦學(xué)理念，全力謀劃學(xué)院發(fā)展，全面提高辦學(xué)水平和擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，努力建設(shè)質(zhì)量上乘、水平一流的職業(yè)院校。建校近40年來已為社會(huì)輸送了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀技能人才。
要了解清楚院校的具體信息，自然各方面途徑都不能忽視。同學(xué)們可以與招生辦老師多溝通，了解他們對(duì)于學(xué)校的看法，補(bǔ)充自己對(duì)于學(xué)
條件基礎(chǔ)越好，同學(xué)們也能更好的迎接學(xué)習(xí)生活，為學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好充足的精力。良好的環(huán)境也能修養(yǎng)我們的身心，讓我們能夠有更加遠(yuǎn)大的
專業(yè)的選擇有時(shí)高于院校的選擇，我們要確認(rèn)專業(yè)的相關(guān)信息。只有在足夠的了解了專業(yè)之后，才能做出適當(dāng)?shù)剡x擇。讀萬卷書，行萬里
要成功就讀院校，需要?dú)v經(jīng)層層條件，這些條件是院校對(duì)同學(xué)們的要求，大家一定要有所了解，找出自己能夠通過要求的學(xué)校。與肝膽人
院校費(fèi)用收取情況是根據(jù)院校以及專業(yè)情況設(shè)定的，要了解清楚需要更多的了解院校以及其專業(yè)的設(shè)立，這樣才能理解其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)
院校招生的門檻就是錄取分?jǐn)?shù)線，沒有達(dá)到條件的一概過濾掉。因此需要同學(xué)們重視，多加關(guān)注相關(guān)信息。學(xué)，就像一只鉆頭，去開掘知
院校招生都是視其具體辦學(xué)情況決定的，不同院校教學(xué)資源不同，自然招生類型不同。同學(xué)們要合理定性院校類型，確認(rèn)自己是否符合其
同學(xué)們想要了解院校信息非常容易，學(xué)校發(fā)布了很多相關(guān)信息，供大家瀏覽查閱。若不知從何下手，可以從一份招生簡章開始，了解院校
在學(xué)校里，同學(xué)們可以獲取知識(shí)、尋找到志趣相投的伙伴，其也是同學(xué)們未來步入社會(huì)的最后的避風(fēng)港，只有選擇了足夠豐滿自身羽翼的
院校官網(wǎng)信息非常的多，同學(xué)們多加整理分析就能獲取更多的信息資料。只有掌握到了足夠的說明信息，才能準(zhǔn)確地判定一所院校，同學(xué)
院校地區(qū)的選擇比較重要，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)與貧困地區(qū)的區(qū)別是很大的，不同地方所擁有的資源是大不相同的。大家要多方面考量，權(quán)
