金昌市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是2004年5月經(jīng)市政府批準(zhǔn)設(shè)立，與市師范學(xué)校、市教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)行三塊牌子、一套機(jī)構(gòu)的一所集中職教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、中師教育、普通高中、教師培訓(xùn)教育及本科函授為一體的公立綜合性學(xué)校。
這里是孕育師資的地方，曾被譽(yù)為金昌市“小學(xué)教師的搖籃”。金昌市職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)入21世紀(jì)，這里又成為技術(shù)人才培養(yǎng)的基地，為莘莘學(xué)子點(diǎn)燃希望。乘著國家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng)，市職業(yè)技術(shù)學(xué)校又迎來了新的春天——現(xiàn)實(shí)的選擇莊嚴(yán)的使命一段破蛹化蝶的嬗變之路。
隨著我市新型工業(yè)化進(jìn)程的加快和工業(yè)園區(qū)各類項(xiàng)目的落戶，對高技能人才的需求進(jìn)一步加大，僅新川化工等新開工項(xiàng)目就總計(jì)需要高技能勞動力5000人左右。
目前我市普通高中的升學(xué)率為80%左右，每年有1000多名學(xué)生升不了高中，尤其是農(nóng)村升不了高中的初中畢業(yè)生，大多留在家里，沒有一技之長，就業(yè)非常困難。
這是金昌的實(shí)際，也是甘肅的實(shí)際，乃這里，是孕育師資的地方，曾被譽(yù)為金昌市“小學(xué)教師的搖籃”。
學(xué)生時(shí)期要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，出入社會了就沒有那么多精力來學(xué)習(xí)里。學(xué)生只要有時(shí)間就把自己用知識武裝起來。知識是有生命力的，現(xiàn)在
學(xué)校的住宿條件或多或少也在影響著我們是否選擇就讀這個(gè)學(xué)校，如果住宿條件不好，不僅小孩不滿意，家長們也會擔(dān)心孩子不能適應(yīng)試
每個(gè)學(xué)校都有一定的規(guī)章制度的，招生條件、招生對象、小編整理了金昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生對象以及該校的相關(guān)信息，對金昌職業(yè)技術(shù)學(xué)
有些學(xué)生無法接受高昂的學(xué)費(fèi)，其實(shí)學(xué)費(fèi)只是你學(xué)習(xí)的一個(gè)投資，只要你認(rèn)真對待自己的學(xué)業(yè)，花費(fèi)的學(xué)費(fèi)都是值得的，對你未來的成功
選擇學(xué)校我們首先考慮的是分?jǐn)?shù)線達(dá)到?jīng)]有，所以說分?jǐn)?shù)還是很重要的，沒有高分的學(xué)生選擇學(xué)校也失去了很多的機(jī)會，與其失去機(jī)會倒
專業(yè)的選擇對于我們來說很重要，在我們?nèi)松x擇的關(guān)鍵點(diǎn)上，找到自己未來的方向很難。其實(shí)最終我們都會找到自己的選擇，或許不夠
不同的學(xué)校的招生計(jì)劃各有不同，這是由于其能力與辦學(xué)情況有所差異，而這樣的差異有往往體現(xiàn)在其招生的專業(yè)與招生的人數(shù)上。了解
學(xué)生可以選擇的學(xué)校是有很多種類的，但學(xué)生不能夠盲目選擇，有些學(xué)校是你永遠(yuǎn)達(dá)不到的，所以學(xué)生要對自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)清晰的認(rèn)識
金昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校是金昌的實(shí)際，也是甘肅的實(shí)際，乃這里，是孕育師資的地方，曾被譽(yù)為金昌市小學(xué)教師的搖籃。那么小編就來介紹一
教育能夠帶給我們的資源是有限的，學(xué)生還是要靠自己來實(shí)現(xiàn)自由。你要用樂觀的心態(tài)來學(xué)習(xí)，這樣你的學(xué)習(xí)之旅也更快樂，也更能夠持
報(bào)考學(xué)校是一個(gè)需要慎重的事情，學(xué)生可以先了解下。有意向的同學(xué)也是可以到學(xué)下參觀的，這樣可以更加直觀的看到學(xué)校概況，這樣報(bào)
