長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院簡介

長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院1999年經(jīng)原吉林省教育委員會批準(zhǔn)成立，2004年被教育部確認(rèn)為普通高等學(xué)校舉辦的獨立學(xué)院，是長春工業(yè)大學(xué)和吉林省關(guān)心下一代工作委員會聯(lián)合舉辦的具有高等學(xué)歷教育招生資格的普通高等學(xué)校。

2005年順利通過了教育部組織的獨立學(xué)院辦學(xué)條件和教學(xué)狀態(tài)專項評估，評價是“專家辦學(xué)，注重投入，重視質(zhì)量，管理規(guī)范，德育特色”。

2008年被吉林省學(xué)位委員會批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位。學(xué)院現(xiàn)有在校生9300余人，逐步形成以工科為主體,工、管、經(jīng)、文、法、藝六大學(xué)科門類， 31個本科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。

學(xué)院實行公有民辦體制，堅持育人為本、德育為先、教學(xué)中心、質(zhì)量第一的辦學(xué)思想，具有培養(yǎng)奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神強(qiáng)、專業(yè)技能和基礎(chǔ)能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才的鮮明辦學(xué)特色。

由于學(xué)院辦學(xué)成果顯著，得到社會各界的認(rèn)可和媒體的廣泛關(guān)注，2010年5月12日，吉林日報在顯著位置，整報以《一位非凡“老頭”和一所特色大學(xué)》為題，報道了學(xué)院“堅定走改革創(chuàng)新，質(zhì)量第一，特色興校之路”的事跡，香港大公報、中國教育報、新華網(wǎng)吉林頻道也作了轉(zhuǎn)載和相應(yīng)報道。

2011年6月13日，吉林日報用整版以《“陳堅獎學(xué)金”誕生在一所特色大學(xué)》為題予以報道，中國教育報也作了相應(yīng)報道。

2012年5月吉林日報正版以《立“特色”大學(xué)、育“兩強(qiáng)”人才》為題予以報道。

中國教育報也以正版予以轉(zhuǎn)載。

長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院高質(zhì)量的教師隊伍

學(xué)院各專業(yè)均有名師和博碩等高學(xué)歷人才擔(dān)任系主任或?qū)W科帶頭人，同時著重培養(yǎng)“雙師型”教師。

現(xiàn)有專任教師455人，其中教授、副教授221名，占教師總數(shù)的48.6%;具有博士、碩士學(xué)歷347人，占教師總數(shù)的76.3%。

長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院完善的辦學(xué)條件

學(xué)院坐落于享有“亞洲最大人工林海”美譽(yù)的凈月旅游風(fēng)景區(qū)，校園綠化面積占48.8%，環(huán)境幽雅，春華秋實，冬暖夏涼。

學(xué)院已建成76個實驗室、1個省級實驗教學(xué)示范中心、1個工程訓(xùn)練中心、1個汽車檢測維修實訓(xùn)中心、1個電子/電氣自動化實訓(xùn)中心、1個軟件實訓(xùn)中心、3個大學(xué)生創(chuàng)新室和70多個校外專業(yè)實踐基地;教學(xué)用計算機(jī)1700余臺，每百名學(xué)生擁有18臺;

建有16000平方米圖書館，館內(nèi)藏書109萬冊，中外文期刊800余種，擁有中國知網(wǎng)CNKI系列數(shù)據(jù)庫、《讀秀學(xué)術(shù)搜索》、維普期刊數(shù)據(jù)庫、《網(wǎng)上報告廳》等數(shù)據(jù)資源;建有標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠運(yùn)動場和多功能體育館;

2個學(xué)生餐廳及各省特色餐飲窗口;配有校園網(wǎng)絡(luò)終端及電話的學(xué)生公寓;洗浴、美發(fā)、洗衣、超市、醫(yī)療服務(wù)中心、銀行等各類生活服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全。

長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院“兩強(qiáng)”的辦學(xué)特色

奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神強(qiáng)：學(xué)院建立并完善德育工作體系。以“六個養(yǎng)成”為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè);以核心價值觀為重點，培養(yǎng)學(xué)生“愛國、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、誠信”的品格;以“開展校園文化和大學(xué)生創(chuàng)新實踐活動”為載體，培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神。

為鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，除國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、單項獎外，學(xué)院還設(shè)立陳堅獎學(xué)基金，用于激勵學(xué)生“成人、成才、成功”。

專業(yè)技能和基礎(chǔ)能力強(qiáng)：學(xué)院以市場為導(dǎo)向，強(qiáng)化專業(yè)特色，進(jìn)行深度教學(xué)改革，根據(jù)人才培養(yǎng)需要，深度改革課程體系設(shè)置，實施分層分級教學(xué)模式，重點加強(qiáng)對學(xué)生專業(yè)技能和基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。

在人才培養(yǎng)方面，結(jié)合學(xué)生個性特點，因材施教，形成多樣化的人才培養(yǎng)模式和人才評價標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生都能擁有一技之長。

在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能方面，學(xué)院充分利用專業(yè)實驗室—工程訓(xùn)練中心/實訓(xùn)中心—校外企業(yè)實習(xí)基地，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)，逐步實現(xiàn)與市場“零距離”對接。

長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院辦學(xué)成果

學(xué)院現(xiàn)有省級特色專業(yè)2個，省級精品課程4門，省級優(yōu)秀課程18門。近年來共有500余學(xué)生人次共獲得省級以上獎項300余項;獲得多項省級教學(xué)成果獎和科研成果獎。

2003年被推選為“全國高等學(xué)校思想政治教育研究會”副會長單位; 2007年被吉林省民政廳評為“省級民辦非企業(yè)免檢單位”，被吉林省綠化委員會評為“綠化模范單位”。2008年被吉林省綠化委員會評為“綠化生態(tài)單位”; 2009年被評為長春高校系統(tǒng)精神文明建設(shè)“先進(jìn)單位”。

2010年獲中共長春市委宣傳部、中共長春市高工委頒發(fā)的“長春高校文明杯競賽優(yōu)秀組織單位”; 2011年吉林省高校慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年暨“創(chuàng)先爭優(yōu)”表彰大會，我院黨委獲得了“先進(jìn)基層黨組織”稱號;2011年我院代表隊參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽，獲得國家級二等獎;2011年9月，我院有三支參賽隊代表吉林省參加了全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽總決賽，獲得二等獎三項，這是吉林省獨立學(xué)院首次在該競賽中獲得的國家級獎項。

2012年獲中共長春市委宣傳部、中共長春市高工委頒發(fā)的“長春高校文明杯優(yōu)勝單位”;獲長春市委宣傳部頒發(fā)的“長春市精神文明創(chuàng)建標(biāo)兵單位”;同年我院學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國大學(xué)生英語競賽等多項全國性大賽，獲得國家級一等獎一項、二等獎兩項、三等獎一項，獲得省級一等獎一項、二等獎四項、三等獎四項。

長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院就業(yè)能力

學(xué)院采取“引進(jìn)來，走出去”的方式，即引入校內(nèi)招聘，拓寬校外市場;與各省人才市場結(jié)成就業(yè)協(xié)作單位，與用人單位建立長期合作關(guān)系，構(gòu)建就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化平臺;廣泛開展與美、韓、新、法、日、俄等國高校建立聯(lián)系，為學(xué)生留學(xué)或?qū)嵙?xí)提供機(jī)會;學(xué)院截至2013年已有14100余名畢業(yè)生，年平均就業(yè)率為90%以上。

一批畢業(yè)生已經(jīng)成為各行各業(yè)戰(zhàn)線上的佼佼者，他們中有自主創(chuàng)業(yè)成功者，有企事業(yè)崗位業(yè)績突出者，也有在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的研究者。

長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院招生專業(yè)

本科：機(jī)械工程(機(jī)械工程及自動化)、汽車服務(wù)工程、電氣工程及其自動化、軌道交通信號與控制、電子信息工程、電子信息工程(汽車電子)、通信工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(金融信息化)、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)、制藥工程、制藥工程(制藥與制劑工程)、英語(商貿(mào)英語)、英語(英韓雙語)、英語(英日雙語)、電子商務(wù)、市場營銷、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、物流管理、人力資源管理、工程造價、會計學(xué)、財務(wù)管理、金融學(xué)、法學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計